Iscrizione scuola secondaria
In data 18 febbraio 2010 il MIUR ha emanato la circolare n. 17 relativa alle iscrizioni degli alunni alle prime classi della scuola secondaria di II grado, corredata dai relativi allegati (allegato 1 – allegato 2 – allegato 3 – allegato 4).
Nella nota sono previste le seguenti iniziative per l’informazione alle famiglie sui nuovi ordinamenti:
•sul sito www.istruzione.it sarà operativa dal 25 febbraio 2010 una funzione che permetterà la ricerca delle scuole superiori secondo i nuovi ordinamenti e che consentirà di individuare le scuole e la loro collocazione sul territorio (convergenza “automatica” degli istituti effettuata applicando le tabelle allegate ai regolamenti)
•è stato messo a punto dalla Direzione Generale per lo studente un fascicolo dettagliato e completo dei quadri orari dei diversi indirizzi, delle articolazioni e delle opzioni previste, dei profili professionali e di tutte le informazioni utili a conoscere le caratteristiche della nuova scuola secondaria superiore. È stata, inoltre, predisposta una brochure sintetica, rivolta particolarmente alle famiglie, contenente le informazioni generali e la presentazione dei nuovi licei, istituti tecnici e professionali.
Entrambi, sempre a partire dal 25 febbraio 2010, saranno inviati direttamente sia alle scuole secondarie di I e di II grado, sia agli Uffici Scolastici Regionali e saranno resi scaricabili dal sito del MIUR.
Via: www.cislscuola.it
Programma Annuale
Sul Programma Annuale 2010 nuove ed ulteriori indicazioni dal Miur
A seguito del confronto, fortemente richiesto dalle OO.SS., avvenuto nell’incontro del 16 febbraio u.s. la Direzione Generale per la politica finanziaria e per il bilancio ha fornito alle istituzioni scolastiche ulteriori indicazioni per la predisposizione del programma annuale 2010.
La CISL Scuola rileva che, nel chiarire alcuni passaggi della nota del 14 dicembre 2009, l’amministrazione ha preso atto, seppur ancora non compiutamente, delle proteste e delle argomentazioni espresse delle organizzazioni sindacali con riguardo alle risorse finanziarie delle scuole. In particolare:
Spese per supplenze brevi e saltuarie
Viene riaffermato il principio che la priorità è quella di assicurare l’ordinato svolgimento della attività didattica procedendo quindi alla nomina dei supplenti secondo quanto previsto dalla regolamentazione vigente evitando di porre in atto soluzioni non supportate dalla normativa.
A fronte della non prevedibilità delle necessità complessive per le supplenze le risorse saranno erogate in funzione del fabbisogno segnalato a mezzo dei flussi finanziari.
Spese di pulizia ex “appalti storici”
Viene garantito un importo almeno pari al costo del personale accantonato di cui sarà specificato l’ammontare con successiva comunicazione.
Pertanto se l’ammontare del finanziamento per le spese di pulizia, ridotto del 25%, già assegnato alle scuole risulti inferiore al costo suddetto l’amministrazione provvederà ad una integrazione per colmare la differenza, in caso contrario le somme erogate in eccedenza rimangono a disposizione della scuola che ne dispone in piena autonomia.
Inserimento dei residui nell’aggregato “Z”
Pur ribadendo quanto già tecnicamente espresso nella nota del 14 dicembre 2009 n. 9537 e richiamando le disposizioni del DM 44/2001, la direzione generale pone l’attenzione sulla “opportunità” di adozione di criteri di massima prudenza circa l’utilizzo dell’avanzo di amministrazione. Nel contempo, però, evidenzia che le quote vincolate dell’avanzo (ad esempio risorse contrattuali) possono essere inserite nella programmazione di spesa rispettando la medesima destinazione del vincolo.
Destinazione vincolata che è ripresa anche nella parte in cui si tratta della assunzione degli impegni di spesa. Viene infatti riaffermato che le economie di risorse contrattuali derivanti da mancato o parziale svolgimento delle attività previste nel contratto di istituto mantengono il vincolo di scopo e debbono essere reimpegnate nel nuovo esercizio e/o negoziate nel successivo contratto di istituto.
Le considerazioni però investono la sfera politica in riferimento alla scarsità delle risorse assegnate alle istituzioni scolastiche che non rendono pienamente agevole un intervento di carattere educativo e di istruzione oltre che di miglioramento qualitativo dell’offerta formativa.
Riteniamo che la scuola debba essere assecondata nella progettazione attraverso uno strumento di programmazione efficace in quanto ricco delle necessarie risorse da rendere realizzabili le attività elaborate per la specificità della realtà studentesca presente in rapporto anche al contesto socio-territoriale in cui insiste.
La garanzia di un servizio efficiente e di qualità è l’obiettivo a cui guarda la CISL Scuola ed è per questo che rivendichiamo più attenzione per la scuola pubblica anche attraverso la definizione di partite pregresse come quella dei residui attivi che contribuirebbe a rendere più trasparente e veritiero il bilancio delle scuole.
Via: www.cislscuola.it
Scuola tecnologia
Scuola tecnologia: un seminario per riflettere sull’innovazione didattica.
Sensibilizzare sull’uso delle tecnologie come strumenti di innovazione didattica in una prospettiva di lifelong learning , di sviluppo e mutamento economico, sociale e culturale. E’ quanto si propone il seminario formativo regionale “eSkills. Strategie ed esperienze tra scuola e territorio“, organizzato da ANSAS ‘Marche alla Sala Raffaello della Regione Marche, giovedi` 25 febbraio 2010 dalle ore 9. Il seminario, i cui lavori saranno aperti dall’assessore regionale all’Istruzione-Formazione, Stefania Benatti si inserisce nell’ambito della strategia europea per la promozione delle competenze digitali: una campagna sostenuta dalla Commissione Europea?D.G. ‘Enterprise and Industry’. L’iniziativa ‘eSkills week’ e` rivolta principalmente ai giovani cittadini dei 21 paesi aderenti al progetto che ha individuato nella prima settimana di marzo ‘ la settimana europea per la riflessione sull’importanza delle competenze digitali’. L’intento e` di coinvolgere le istituzioni, le associazioni, le organizzazioni che lavorano nell’ambito delle ‘Information Technology’, le imprese, le scuole in una serrata campagna di informazione e di divulgazione.
La campagna eSkills si inserisce quindi a pieno titolo tra gli obiettivi prioritari della Strategia di Lisbona rinnovata per la crescita e l’occupazione (2008-2010), la quale pone l’accento sulla necessita` di consolidare il triangolo istruzione-ricerca-innovazione, in primo luogo mediante iniziative tecnologiche comuni, per ‘stare al passo con i tempi’. Il programma della giornata di studi si articola su un’offerta variegata di spunti e sollecitazioni sul tema delle ‘strategie ed esperienze tra la scuola e il territorio’. L’obiettivo e` mettere in circolo contributi culturali provenienti da differenti ambiti, campi e settori aventi in comune lo scopo di una formazione delle giovani generazioni a una cittadinanza attiva e responsabile che passi per nuove acquisizioni e nuovi saperi. Attraverso il confronto tra dirigenti scolastici, docenti, rappresentanti di istituzioni ed enti pubblici, studiosi di settore, esponenti del mondo del lavoro l’evento si propone pertanto lo scopo di gettare le basi per un futuro di condivisione e di diffusione delle esperienze, tale da promuovere anche lo sviluppo e/o il rinnovamento di alcuni profili professionali.
Progetto scuola
Progetto scuola Schuman + per diventare “grandi” Europei!
Chiusura iscrizioni 6 marzo 2010
Uno degli obiettivi principali che la Regione Veneto, tramite la propria Sede di Bruxelles, sta perseguendo da diversi anni, consiste nel contribuire alla creazione di una cittadinanza europea consapevole, critica e informata sull’Europa.
Per questo motivo, seguendo e completando il percorso iniziato dal Progetto Schuman (Schools of the Union Making A New Europe) rivolto alle scuole medie inferiori, Schuman + si propone di coinvolgere attivamente gli studenti delle scuole medie superiori, pubbliche e private, della Regione del Veneto in una competizione per la stesura di un elaborato scritto (tema o articolo) su argomenti relativi alle Politiche e Istituzioni europee (storia, Istituzioni, funzionamento, politiche etc.). La partecipazione al concorso avviene individualmente, non è quindi ammessa quella di classi o di gruppi.
La prova si svolgerà durante il mese di marzo 2010 a Venezia. Gli elaborati verranno valutati da una Commissione e, a seconda del voto ottenuto, verrà stilata una graduatoria.
In occasione della cerimonia finale (“Giornata dell’Europa”), che si terrà il 10 maggio 2010 a Vicenza presso il Teatro Olimpico, il primo, secondo e terzo studente classificato riceveranno in premio un viaggio studio all’estero nel quale approfondire lo studio e la conoscenza di una lingua straniera, della durata di due settimane, in una località scelta dallo studente per un massimale di spesa di 1500 Euro ciascuno. I premi sono offerti dalla Rappresentanza a Milano della Commissione Europea e l’intero progetto è cofinanziato dal Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR).
Gli studenti che intendono partecipare al concorso dovranno compilare e inviare via fax entro il 6 marzo 2010 il modulo di adesione al numero 0032 2 743 70 19.
Per maggiori informazioni sul progetto visita: www.regione.veneto.it/bruxelles/schumanplus
E possibile contattare direttamente i responsabili dell’ iniziativa chiamando il numero: 041 2794810, oppure scrivendo a: progettoschumanplus@regione.veneto.it
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