Prove Invalsi: bocciate anche al Liceo Donatelli di Terni
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Venerdì 25 novembre il collegio docenti del Liceo scientifico R. Donatelli di Terni ha votato quasi all’unanimità (5 voti favorevoli su 60 professori) la non disponibilità dei docenti e del liceo ai quiz INVALSI.
La scelta è stata motivata dalla consapevolezza della inutilità di tali prove, dal loro essere un modo subdolo di valutazione del docente e della scuola, ma soprattutto ha pesato la necessità di discutere dei reali problemi della scuola e dei tagli pesanti alla scuola stessa. Tra l’altro quei due o tre docenti che l’anno passato avevano somministrato e corretto le prove INVALSI e non hanno ricevuto alcun incentivo in denaro, forte è stata la delusione di non aver visto i risultati finali, aver constatato gli errori nella somministrazione e non aver ricevuto neanche i correttori!
Sempre più scuole e docenti anche della provincia di Terni rifiutano la truffa dei quiz INVALSI, rinviandoli al mittente, presentati da MIUR e dirigenti scolastici come obbligatori (ma non lo sono!) strumenti di valutazione degli studenti, in verità veri e propri cavalli di troia per valutare invece scuole e docenti e riproporre una gerarchia (ranking) stipendiale mutuata dalle imprese, che nelle scuole USA si è rivelata completamente fallimentare per la didattica e le scuole stesse già 20 anni fa.
Nel 2000 i docenti licenziarono il ministro L. Berlinguer che cercò di gerarchizzare la categoria col nefasto concorsaccio. Oggi prima la Moratti, poi Fioroni, la Gelmini ed infine, il neoministro F. Profumo, di estradizione economico-aziendalistica, tentano lo stesso colpo, prima espellendo (e cancellando) posti di lavoro e cattedre per decine di migliaia di precari docenti ed ATA e, proponendo una sorta di bestiale darwinismo sociale tra docenti ed istituti scolastici, che attacca il carattere collegiale dell’insegnare. Lorsignori stanno tentando una gerarchizzazione pseudomeritocratica (attraverso l’INVALSI!!) dei docenti, promettendo le briciole ai più conformi e tagli agli altri, un attacco frontale alla la finalità più alta della scuola riconosciuta dall’art.3 della Costituzione: “È compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale, che, limitando di fatto la libertà e l’eguaglianza dei cittadini, impediscono il pieno sviluppo della persona umana e l’effettiva partecipazione di tutti i lavoratori all’organizzazione politica, economica e sociale del Paese”.
Ricordiamo le dichiarazioni della ex ministra Gelmini ““Non riusciremo ad aumentare gli stipendi, ma vareremo un sistema di incentivi basato sui test Invalsi”. Un’ulteriore conferma l’abbiamo avuta quando finalmente il MIUR ha reso disponibile sul suo sito lo statuto dell’Invalsi (decreto n. 11 prot. 5657 del 2/9/11). Il documento, formato da 20 articoli, ne definisce natura giuridica, composizione, missione e obiettivi. All’articolo 2 leggiamo che l’Invalsi “concorrere alle azioni di sviluppo della cultura del merito promosse dalla Fondazione per il merito…” e all’articolo 4 comma e si aggiunge che l’Invalsi ha anche l’obiettivo di collaborare “… alle attività di valutazione del sistema scolastico al fine di realizzare iniziative di valorizzazione del merito …”. Più chiaro di così: mentre si massacra la scuola pubblica (e insieme ad essa le pensioni, la sanità, gli stipendi, i diritti dei lavoratori), si cerca di far passare un modello meritocratico per il quale, se la tua scuola non ha soldi e il tuo stipendio è una miseria, la colpa alla fin fine è di chi ci lavora. Nel discorso di insediamento ricordiamo le parole di Monti sulla scuola pubblica(NB non sta parlando di un’azienda): “Un ritorno credibile a più alti tassi di crescita deve basarsi su misure volte a innalzare il capitale umano e fisico e la produttività dei fattori. La valorizzazione del capitale umano deve essere un aspetto centrale: sarà necessario mirare all’accrescimento dei livelli d’istruzione della forza lavoro, che sono ancora oggi nettamente inferiori alla media europea, anche tra i più giovani. Vi contribuiranno interventi mirati sulle scuole e sulle aree in ritardo, identificando i fabbisogni, anche mediante i test elaborati dall’INVALSI, e la revisione del sistema di selezione, allocazione e valorizzazione degli insegnanti.” Più chiaro di così? Boicottiamo e bocciamo i quiz INVALSI.
COBAS TERNI
Forum delle associazioni con il neo Ministro
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Si è riunito oggi il Forum delle Associazioni Studentesche maggiormente rappresentative alla presenza del Ministro dell’Istruzione Francesco Profumo. Le associazioni delle studentesse e degli studenti, che in questi anni si sono mobilitate contro il Ministro Gelmini e le politiche economiche di tagli alla scuola del Ministro Tremonti, hanno sin da subito sollevato al Dicastero di Viale Trastevere la necessità di un cambio di rotta nelle relazioni con la componente studentesca. Abbiamo vissuto, infatti, anni di immobilismo a causa di una gestione autoritaria e unidirezionale del Ministro Gelmini, che non ha mai ascoltato le proteste e le proposte degli studenti e si è limitata a svuotare il Forum delle Associazioni di ogni sua funzione realmente consultiva e decisionale, procedendo da sola nel suo progetto di distruzione della scuola pubblica italiana.
Al Ministro, quindi, chiediamo di ridare forza e voce ai luoghi della rappresentanza studentesca, partendo dai consigli d’istituto, passando per le Consulte degli Studenti e il Forum delle Associazioni. Il confronto degli studenti non si può limitare alla raccolta di un parere di progetti, riforme e provvedimenti già approvati o in via di approvazione. Gli studenti sono il centro del sistema formativo e per questo va dato e riconosciuto un ruolo di protagonismo nei processi decisionali sul scuola e formazione.
Continueremo a batterci per la scuola pubblica, laica e di massa. In questo senso pensiamo occorra ripartire da nuove risorse, che provino a far dimentirare gli 8 miliardi di tagli del governo precedente, spendendo meglio ed equamente. è doveroso curare i problemi degli ultimi, degli studenti delle periferie urbane e non. Proprio quelle periferie dove il tasso di abbandono è lievitato inverosimilmente, lasciando per strada ragazzi e ragazze che dobbiamo riportare con noi. Riteniamo necessaria una legge quadro nazionale sul diritto allo studio, che definisca per le Regioni dei livelli essenziali di prestazione da garantire alle studentesse e gli studenti, la pubblicazione immediata dell’anagrafe dell’edilizia scolastica con l’impegno di mettere a norma, tramite finanziamenti straordinari, le scuole italiani, ancora fatiscenti e non a norma di legge. Abbiamo chiesto di eliminare la legge 69/09, abolendo il voto di condotta, gli esami di riparazione a Settembre e il limite di 50 assenze, ripensando tutto il sistema di valutazione in direzione dell’autorevolezza e non dell’autoritarismo. E’ necessario ripensare all’impianto della scuola pubblica, partendo da una riforma dei cicli e degli organi collegiali, da un nuovo modo di ripensare la didattica e la valutazione, garantendo diritti agli studenti in stages, ripristinando da subito la Terza Area cancellata dal Ministro Gelmini. Profumo si è mostrato disponibile nei confronti degli studenti, ponendo seria attenzione a molte delle proposte sollevate, impegnandosi a convocare il forum con cadenza bimestrale. Se si vuole dare un vero segnale di discontinuità da questi anni di inefficienza politica e amministrava del Ministero dell’Istruzione si debba partire da questi provvedimenti che sono in grado davvero di innovare e migliorare la condizione della scuola pubblica e delle studentesse e degli studenti.
Rete della Conoscenza
Trasferimenti docenti di scuola primaria
SE state cercando un sito dove consultare i trasferimenti docenti di scuola primaria vi segnaliamo questa pagina sul sito del Ministero della Pubblica Istruzione. Vi ricordiamo che i movimenti riguardano i trasferimenti docenti di scuola primaria per l’anno 2011 e 2012.
Docenti scuola primaria
In questo rapido post pubblichiamo tutta una serie di risorse riguardanti i docenti scuola primaria. Non vogliamo essere un post esauriente sull’argomento ma essere soltanto uno “snodo” per indirizzare verso la risorsa giusta chi sta digitando sul proprio computer le parole docenti scuola primaria.
Ecco di seguito sinteticamente le risorse:
La prima risorsa che vi segnaliamo è la sezione di Wikipedia dedicata alla scuola primaria in Italia: cosa è, come funziona e come si è evoluta in tutti questi anni.
In questo sito del Ministero della Pubblica Istruzione trovate un servizio sui Movimenti nella scuola primaria per l’anno 2011- 2012.
Sul sito di Flc Cigl potrete trovare informazioni sul contratto docenti scuola primaria per il prossimo rinnovo.
Qui invece trovate un curioso servizio di ricerche Maestre: lo testeremo per voi, per vedere se il servizio funziona correttamente e faremo un post per raccontarvi l’esperienza.
In questo forum invece trovate le risposte ai quesiti posti da genitori ad un insegnante di scuola primaria.
Su facebook potete trovare un gruppo dedicato ai docenti scuola primaria. E’ un gruppo chiuso, quindi va richiesta l’iscrizione.
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