Il settore dei tablet è monopolizzato quasi esclusivamente dalla tavoletta melata marcata dalla mela morsicata: l’iPad. In realtà il mercato offre una vasta gamma di dispositivi che cercano disperatamente di superare il prodotto di casa Cupertino. Al momento, i temibili avversari dell’aziende dello scomparso Steve Jobs sono i tablet Android.

La maggior parte delle marche che scendono in campo per sfidare la Apple hanno deciso, quasi tutte, di affidarsi al noto sistema operativo del robottino verde. Il maggiore produttore di computer nella Repubblica Popolare Cinese, Lenovo, ha da poco presentato due nuovi tablet che sfoggiano l’OS di cui abbiamo appena parlato cercando di conquistare una posizione di rilievo nel mercato.

Si tratta dei due modelli Lenovo LePad S2007 e Lenovo LePad S2010 che usciranno nel mese di dicembre in Cina. La loro scheda tecnica presenta, per entrambe le versioni, un processore Qualcomm dual core da 1,5 GHz, 1GB di RAM, modulo 3G, un display dotato di una risoluzione di 1280×800 pixel e due fotocamere: una frontale da 1,3 megapixel e l’altra posteriore da 8 megapixel. Ambedue i tablet montano il sistema operativo Android 3.2 Honeycomb (che si aggiornerà alla versione 4.0 al più presto).

Dal punto di vista estetico, invece, le tavolette mostrano un design del tutto diverso: la versione Lenovo LePad S2007 integra un display da 7 pollici ed uno spessore di soli 9,7 millimetri, mentre il LePad S2010 ha un monitor di 10,1 pollici e una profondità di 9,9 millimetri.

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Siamo in piena dichiarazione dei redditi e il nostro servizio consulenza è subissato da richieste soprattutto per quanto riguarda le spese scolastiche: si può detrarre il contributo volontario? e il corso d’inglese, e la gita? Già, i viaggi d’istruzione, questo è il problema, perché tante famiglie spendono centinaia di euro per aderire alle proposte formative delle scuole e poi non possono neppure portarli in detrazione nella dichiarazione dei redditi. Per essere sinceri, che ne sarebbe dell’Offerta Formativa se i genitori non fossero lì pronti con il portafoglio in mano? Gli stages all’estero per il linguistico chi li paga? e il corso di musica, il viaggio d’istruzione, le fotocopie, gli scottex?

Almeno riconosciamo come detraibili i versamenti fatti secondo i canoni previsti (bonifico, bollettino postale o altro che sia tracciabile). E invece no, si impuntano certe Agenzie delle Entrate, si tratta del corrispettivo di una prestazione e perciò non è detraibile. Anche il Ministero dell’Istruzione, che pure dovrebbe conoscere bene ciò che determina l’aumento dell’offerta formativa, con la circolare 312/2012 ha fatto finalmente chiarezza sulla volontarietà e detraibilità del contributo dei genitori, ma non ci trova affatto d’accordo a proposito dei viaggi d’istruzione. Non si capisce come possa equipararli ai libretti delle assenze e dire che si tratta di rimborsi per le spese sostenute per conto delle famiglie.

A dire il vero un sistema per far accedere tutte le famiglie alle detrazioni ci sarebbe: fatta un’accurata programmazione, il Consiglio d’istituto dovrebbeindividuare la cifra complessiva da versare per l’anno successivo e con i fondi raccolti far fronte a tutte le spese: autobus, materiali didattici, esperti. Il fatto è che però nessuno se la sente di fare una previsione così accurata, altri non si fidano e allora addio detraibilità.

Cosa può fare una famiglia alle prese con la dichiarazione dei redditi? Per prima cosa verificare di avere fatto il versamento in modo tracciabile a favore di scuole statali o paritarie e di aver indicato come causale qualcosa che assomigli molto da vicino a “contributo volontario”, “iscrizione”, “ampliamento dell’offerta formativa” o “innovazione tecnologica”.
Conviene tenere documentazione del fatto che si tratti di “aumento dell’offerta formativa” perché con l’entrata in vigore della Legge 183/2011 (c.d. Legge di stabilità 2012) le certificazioni rilasciate dalla pubblica Amministrazione sono utilizzabili solo nei rapporti tra privati e dietro pagamento dell’imposta di bollo al momento del rilascio. In caso di controllo, se l’Agenzia delle Entrate non dovesse ritenere sufficiente la documentazione presentata, il contribuente sarà tenuto a pagare la somma già detratta e una piccola quota di interessi.

Ecco qualche indicazione utile:

Rigo E1 (RP1) – Spese sanitarie: Per i medicinali occorrono fattura o scontrino fiscale (c.d. “scontrino parlante”) con il codice alfanumerico del farmaco e il codice fiscale del destinatario. Per il 2011 i parafarmaci non sono detraibili, i dispositivi medici lo sono solo se riportano il marchio CE. Un elenco non esaustivo di ciò che si intende per dispositivo medico è nella Circolare 20/E del 13.5.11 dell’Agenzia delle Entrate.

Rigo E13 (RP13) - Spese di istruzione: Contributi volontari e tasse scolastiche, anche universitarie, sostenuti nel 2011
Rigo E16 (RP16) - Spese per attività sportive praticate dai ragazzi: Per i ragazzi di età compresa tra 5 e 18 anni e per i familiari fiscalmente a carico, fino a 210,00 euro per ciascun ragazzo. Occorre conservare il bollettino bancario o postale o la fattura, ricevuta o quietanza con tutti i dati fiscali del ragazzo e della palestra, piscina ecc.
Righi E17-18-19 (RP17-18-19) - Altre spese
Codice ‘18’ per le spese di affitto sostenute dagli studenti universitari fuori sede, fino a 2.633euro.
Codici ‘20’ per le erogazioni liberali a favore delle ONLUS e delle popolazioni colpite da calamità; ‘23’ per le associazioni di promozione sociale: fino a 2.065,83 euro. È prevista, in alternativa alla detrazione, la possibilità di dedurre queste spese dal reddito complessivo (Rigo E26 (RP26) cod. 3: più favorevole perché comporta la diminuzione dell’imposta di un’aliquota variabile fra il 23 e il 43%). Le erogazioni devono essere effettuate con versamento postale o bancario, o con carte di debito, carte di credito, carte prepagate, assegni bancari e circolari.
Codice ‘29’ per le spese veterinarie sarà considerata la parte che supera l’importo di 129,11 euro.
Codice ‘31’ per le erogazioni liberali a favore degli istituti scolastici di ogni ordine e grado
Codice ‘32’ per i contributi versati per il riscatto del corso di laurea dei familiari a carico. Se, invece, i contributi sono stati versati dal dichiarante vengono dedotti dal suo reddito (rigo E21)
Codice ‘33’ per la frequenza di asili nido per un massimo di 632 euro annui per ogni figlio.
Rigo E24 (RP24) - Contributi ed erogazioni a favore di istituzioni religiose
Rigo E25 (RP25) - Spese mediche e di assistenza specifica per i disabili
Rigo E26 (RP26)  Codice ‘5’– con questo codice è possibile detrarre il 50 per cento delle spese sostenute dai genitori adottivi per l’espletamento delle procedure di adozione di minori stranieri
Rigo E30 (RP30) – Contributi versati per familiari a carico – Sono considerati a carico coloro che nel 2011 hanno avuto un reddito complessivo non superiore a 2.840,51 euro.
Righi da E41 a E44  (RP41/44) – Spese sostenute per la ristrutturazione di immobili: per poter usufruire della detrazione occorre avere effettuato i pagamenti relativi alle spese tramite bonifico bancario o postale; aver trasmesso la comunicazione preventiva al Centro Operativo di Pescara (per lavori iniziati dal 14 maggio 2011 tale raccomandata non è più obbligatoria, ma occorre dichiarare i dati catastali nella dichiarazione dei redditi E51/54-RP51/54).

15. QUADRO I – IMU
Si può utilizzare l’eventuale credito che risulta dalla dichiarazione per pagare l’IMU. Per fare questo il contribuente deve compilare e presentare il modello F24 anche se il saldo finale è uguale a zero.
I termini per il versamento dell’IMU sono: entro il 16 giugno per l’acconto; entro il 16 dicembre per il saldo. Si può effettuare entro il 16 giugno il pagamento di entrambi.

Se il contribuente si accorge di aver sbagliato può presentare un nuovo modello 730 integrativo entro il 25 ottobre o un Mod. UNICO 2012 Persone fisiche entro il 1° ottobre 2012, (in quanto il 30 settembre è domenica), per avere il rimborso dell’eventuale differenza a credito.
Se invece l’errore comporta un minor credito o un maggior debito deve utilizzare il Mod. UNICO 2012 Persone fisiche entro il 1° ottobre 2012 con il contestuale pagamento del tributo dovuto, degli interessi calcolati al tasso legale (rapportato al numero di giorni di ritardo) e della sanzione in misura ridotta.

Arrotondamenti: Gli importi indicati nella dichiarazione devono essere arrotondati per eccesso se la frazione decimale è uguale o superiore a cinquanta centesimi di euro o per difetto se inferiore a questo limite (ad esempio 65,50 diventa 66; 65,51 diventa 66; 65,49 diventa 65).

Ulteriori approfondimenti sono disponibili su www.agetoscana.it. Per informazioni: 328 8424375, agetoscana@age.it. Puoi sostenere il nostro servizio di consulenza destinando il tuo 5×1000 all’Associazione Italiana Genitori A.Ge. Onlus, codice fiscale 02205620582.

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Il video dura quattro minuti, la conferenza spettacolo un’ora.
L’antropologo Duccio Canestrini e l’animalista Giuseppina Ferrari conducono un “ragionamento appassionato” che, muovendo dall’odio, approda sorprendentemente all’amore per gli insetti. Nell’ambito della rassegna scientifica “Discovery on film” di Rovereto (maggio 2011) e replicato presso la Accademia dei Fisiocritici di Siena, il 26 marzo 2012.

Certo dal punto di vista dell’insetto essere ucciso da una sadica, da un bambino o da uno scienziato non fa nessuna differenza.
Come scrisse Isaac Bashevis Singer, premio Nobel per la letteratura nel 1978, “la crudeltà nei confronti degli animali è moralmente corrosiva, e porta ad analoghe brutalità nei confronti della gente”. Insetti buoni da pensare, dunque. Minuscoli loro, ma la tematica è grande.

Davvero fantastico questo lavoro!

Maggiori info su:

http://www.ducciocanestrini.it/

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Approvazione art. 8 PdL 146, i docenti precari esprimono la loro più assoluta contrarietà e lanciano manifestazione nazionale per sabato 21 aprile

Il Consiglio regionale della Lombardia ha approvato stamattina l’art. 8 del PdL 146 “Misure per la crescita, lo sviluppo e l’occupazione” in base al quale a partire dall’anno scolastico 2012/2013, le istituzioni scolastiche statali possono organizzare, a titolo sperimentale, concorsi al fine di reclutare il personale docente necessario a svolgere le attività didattiche annuali.
Come lavotatori della scuola, che da anni insegnano nelle scuole statali della Regione Lombardia, troviamo una simile sperimentazione assolutamente inaccettabile e lesiva dei diritti nostri e degli studenti dato che mette fortemente a rischio la qualità dell’insegnamento.
Tale provvedimento non è infatti altro che un modo assolutamente incostituzionale per introdurre la chiamata diretta nelle scuole lombarde ed esautorare il sistema di reclutamento nazionale basato sulle graduatorie provinciali (uniche a garantire trasparenza e merito in quanto frutto di concorsi e abilitazioni tramite scuole di specializzazione a numero chiuso).

Questa sperimentazione “lombarda” limiterà fortemente la libertà d’insegnamento dei docenti asservendoli ai Dirigenti scolastici dei singoli istituti che avrebbero diritto di “vita e di morte” sui docenti neoassunti sempre più precarizzati e aumenterà il rischio di clientelismo e nepotismo nella selezione dei docenti. Anche dal punto di vista puramente burocratico tale sistema è assolutamente dannoso per la qualità della scuola in quanto renderà ancora più dispendioso e macchinoso il reclutamento gravando sulle singole istituzioni scolastiche il peso della gestione di centinaia di concorsi (e quindi le domande ed eventuali ricorsi) per assumere personale docente annuale.
Per tutti questi motivi, insieme ai coordinamenti di lavoratori precari della scuola di tutta Italia, esprimiamo la nostra assoluta contrarietà a qualsiasi attuazione dell’art. 8 del PdL 146 e indiciamo una grande manifestazione nazionale di protesta contro la “chiamata diretta” e la regionalizzazione e privatizzazione della scuola per sabato 21 aprile.

Coordinamento Lavoratori della scuola “3ottobre” Milano

http://coordinamentoscuola3ottobre.blogspot.com

https://www.facebook.com/#!/groups/69004533073/

per contatti: coordinamento3ottobre@gmail.com

Guadagnare qualche soldo con il proprio blog è possibile e facile. Quante volte abbiamo sentito questa frase, quante volte l’abbiamo letta in giro per il Web, nei forum, nei siti specializzati sulle metodologie più bizzarre e dubbie del guadagno facile?

Ammettiamolo: le abbiamo valutate, almeno per qualche attimo, abbiamo sperato davvero che fosse possibile guadagnare bene con il proprio piccolo sito, parlando di quello che più ci piace, unendo quindi l’utile al dilettevole. E’ in fondo il sogno di tutti: riuscire ad arrotondare attingendo al grande pozzo di visibilità che è Internet scrivendo delle proprie passioni.

Se fino ad ora le insidie e gli impedimenti a questi progetti erano maggiori degli incentivi per metterli in pratica, adesso esiste una possibilità seria e concreta per tutti. Si chiama Affiliago, nuova piattaforma di affiliazione promossa e patrocinata da Seolab, nota Web Marketing Agency che nel tempo e attraverso numerosi successi ha maturato una notevole esperienza negli strumenti innovativi di comunicazione.

Affiliago si rivolge alle aziende che cercano visibilità su Internet in modo ragionato, attraverso molteplici strade, anche contemporaneamente, focalizzandosi sull’obiettivo, ovvero il risultato concreto e misurabile. In questo sistema, che comprende tra gli altri, i principi SEO, Keyword e Display Advertising nonché le piattaforme social più popolari, è possibile per chiunque possegga un sito o un blog, partecipare ed affiliarsi, e quindi avere un introito non disprezzabile semplicemente continuando a scrivere dei propri argomenti preferiti.

Per saperne di più sul progetto Affiliago, visita il sito ufficiale.

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Dà da pensare la proposta di legge sul rinnovo degli Organi collegiali della scuola approvata dalla VII Commissione della Camera dei Deputati: un articolato a tratti poco chiaro, che non rispetta il principio generale della separazione dei poteri e limita gli spazi di confronto. In particolare come genitori segnaliamo l’abolizione del rappresentante di classe e il rifiuto di prevedere quei momenti di formazione che si sono dimostrati indispensabili per garantire efficacia all’azione dei genitori nella scuola.

Nella proposta di legge si persegue il falso obiettivo di un’autonomia costituita da un farraginoso sistema elettorale, diverso scuola per scuola e che sarà solo lavoro in più per le già ingorgate segreterie, invece di garantire finanziamenti certi e sufficienti, che sono il vero motore dell’autonomia.

Bisogna ammettere che il testo approvato dalla VII Commissione cultura della Camera è un po’ migliorato rispetto alla stesura originaria: se non altro non si parla più di consiglio di indirizzo ma di Consiglio dell’autonomia (e poi perché questo vizio italico di cambiare i nomi? non è meglio Consiglio d’Istituto?); inoltre il Presidente è un genitore e non il dirigente scolastico, ma tante magagne restano comunque immutate.

Come è possibile togliere all’organo politico per eccellenza, il Consiglio dell’Autonomia, la competenza a fissare i criteri per il Piano dell’offerta formativa? E poi per darli a un organo tecnico come il Collegio dei docenti! Questi signori forse non conoscono i principi che reggono la legislazione italiana?

Come genitori ci soddisfa fino a un certo punto che “Il Consiglio dei docenti ai fini dell’elaborazione del piano dell’offerta formativa, mantiene un collegamento costante con gli organi che esprimono le posizioni degli alunni, dei genitori e della comunità locale” e che “L’attività didattica di ogni classe è programmata e attuata dai docenti”. Non era forse più chiaro ed efficace il dispositivo del Testo unico della scuola (DPR 297/94)? Noi genitori abbiamo pieno titolo ad essere parti attive e a sedere all’interno del Consiglio di classe. Invece qui si sembra riecheggiare quel Direttore Generale che, di fronte a una platea di 150 genitori ben motivati, esprimeva senza pudore il concetto che gli Organi collegiali sono morti da tempo e che per i genitori è sufficiente una buona informazione.

A chi non sa che il rappresentante di classe costituisce il filtro attivo del dialogo scuola famiglia e che proprio lui è l’elemento catalizzatore affinché intorno a ogni classe si crei una ‘comunità educante’, garanzia certa di un percorso scolastico ricco e gratificante per i nostri figli, certo non si può spiegarlo a parole. Si potrà forse dire che chi rappresenta gli interessi della Nazione dovrebbe legiferare nel senso di uno sviluppo delle migliori pratiche e non certo tagliando quei rami apparentemente secchi perché finora non hanno trovato le condizioni di esercizio necessarie.

Anche gli spazi assembleari non sono più previsti; che dire poi della formazione? Come Forum delle Associazioni dei Genitori della Toscana l’abbiamo chiesta ripetutamente a gran voce. Se i Decreti delegati del 1974 sono falliti è stato proprio per mancanza di formazione: una lacuna colpevole, perché già da dieci anni esistono i Forum dei Genitori e mai sono stati studiati e messi a sistema gli ottimi risultati in termine di partecipazione raggiunti localmente. Eppure è stato dimostrato che i genitori formati riescono a vivere consapevolmente il loro ruolo all’interno degli organi collegiali; chiedono e si sforzano di capire, fanno proposte e mettono risorse a disposizione. Certo sono un po’ fastidiosi, pretendono il rispetto delle regole, informano gli altri genitori…

Che dire poi di questi membri esterni, in numero non superiore a due sui 9-13 consiglieri previsti: chi saranno? Persone volenterose tirate obtorto collo all’interno della scuola per vedere di fargli scucire i famosi 5.000 euro e più di cui parla la proposta di legge? Oppure aziende che, con la forza del dio denaro, asserviranno a sé le povere scuole (le quali in Toscana nel 2011 hanno ricevuto in media dallo Stato ben € 13.050 per il funzionamento amministrativo e didattico)? Una cosa è certa: se in 40 anni la gran parte dei genitori non è stata capace di apprendere le norme che regolano la scuola -e sì che lì c’erano i loro figlioli- chiaro come il sole che questi signori si porteranno appresso le loro idee precostituite su come la scuola dovrebbe essere e il dialogo morirà fanciullo.

In ultimo ci meraviglia il Ministro Profumo, che sosteneva giustamente che di leggi in Italia ne abbiamo fin troppe e che basta oliare quelle: che ce ne facciamo di un simile pout pourri, quando bastava armonizzare il Testo unico della scuola con il Regolamento dell’autonomia e quello contabile e fare un po’ di formazione? senza spesa, tramite le Associazioni…

Per informazioni: www.agetoscana.it

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Nel tentativo di ostacolare la protesta contro i quiz Invalsi e lo sciopero convocato dai COBAS durante i giorni di tali grottesche prove a indovinello, MIUR e “signori Invalsi” hanno fatto la furbata di spostare i quiz alle superiori dall’8 maggio al 15, allontanandole il più possibile dai giorni (9-10-11) in cui si svolgeranno alle elementari e alle medie, essendo prevedibile che alle superiori le proteste avranno la maggior visibilità anche grazie alle organizzazioni e ai collettivi di studenti insieme ai quali manifesteremo e sciopereremo in tante città. E’ risibile sostenere, da parte di MIUR e “signori Invalsi”, che solo ora si sono accorti che ci sono in varie località italiane elezioni amministrative a maggio: le date elettorali sono ben note da molti mesi. Se si voleva evitare sovrapposizioni e coinvolgere comunque tutte le province, nessuna esclusa, c’era tutto il tempo di farlo prima che i COBAS convocassero lo sciopero.
Comunque la furbata non funzionerà. I COBAS confermano lo sciopero seppure con una nuova articolazione. Tenendo conto che, in base all’Accordo attuativo nella scuola della legge 146/1990 anti-sciopero, datato 3 marzo 1999 (art.3 comma 3), “ciascuna azione di sciopero non può superare per ciascun ordine e grado di scuola i due giorni consecutivi”, i COBAS invitano docenti ed ATA a scioperare per l’intera giornata il 9 maggio alle elementari, il 10 maggio alle medie e il 15 maggio alle superiori, per protestare contro gli indovinelli Invalsi e l’imposizione di una scuola-quiz che immiserisce materialmente (con micidiali tagli di scuole e posti di lavoro, licenziamenti in massa di precari, blocchi degli stipendi e degli scatti di anzianità, furto di pensioni, drastica riduzione degli investimenti) e culturalmente l’istruzione, riducendola a misera infarinatura di nozioni general-generiche, testate con quiz, e trasformando i docenti in “fornitori di servizi educativi” standardizzati e “produttori” di manovalanza precaria e indifesa.

Ricordiamo inoltre che i quiz Invalsi non sono obbligatori né per i docenti né per gli studenti e che nulla ha cambiato in tal senso la proditoria frasetta inserita assurdamente nel Decreto Semplificazioni che li giudica “attività ordinaria”. Qualsiasi attività “ordinaria” al di fuori delle lezioni e delle riunioni di Collegi docenti e Consigli di classe (ad es. gite scolastiche) va decisa dagli Organi collegiali della scuola, non va svolta necessariamente in orario di servizio ed in ogni caso non configura obbligo né per docenti ed ATA né per studenti.
Diffidiamo infine i presidi dall’effettuare durante i giorni della protesta la sostituzione del personale in sciopero, facendo ad esempio svolgere ad altri insegnanti l’esecuzione dei quiz durante le ore in cui il docente in sciopero avrebbe avuto lezione nella tale classe. Una eventuale sostituzione del genere, configurandosi chiaramente come attività sindacale, ci imporrebbe di denunciare alla magistratura tale comportamento anti-sciopero e i responsabili di esso.

Piero Bernocchi portavoce nazionale COBAS

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Simona Maiozzi ci invia le attività che svolge per i bambini a Roma, ecco i suoi prossimi appuntamenti.

“Lettura…che avventura!”

Due appuntamenti al quartiere PRENESTINO di ROMA
Mercoledi 14 marzo
libreria IL MATTONE
di via Giacomo Bresadola 14

LETTURA E LABORATORIO PER LA FESTA DEL PAPA’
dalle ore 16.30 alle 18.00

Dopo l’ascolto di una tenera storia sul papà
costruiremo dei regalini con le
nostre mani e tanta fantasia

Si richiede un minimo contributo spese per i materiali di € 5.

PRENOTAZIONE OBBLIGATORIA solo 20 posti

al 06. 252.10.251
Per correttezza disdire in caso di assenza.

II° evento

Giovedi 15 marzo
libreria RINASCITA di largoAgosta
SPETTACOLO della FATA della LETTURA
“GirotondoGiramanodo”

dalle ore 16.30 alle 17.30

Letture animate,filastrocche, narrazioni e burattini

Ingresso gratuito.

Si può estendere l’invito ad altri bambini (dai 3 anni inpoi)

Simona Maiozzi

Lettrice espressiva professionista
Esperta di promozione della lettura
Aderente al Progetto Nazionale NATI PER LEGGERE
Ideatrice di “LEGGINPANCIA” e “LEGGINBRACCIO”
Autrice del sito web www.letturacheavventura.it

Gli studenti bocciano i libri digitali? Nonostante i giovani di oggi siano tutti Facebook addicted, iPhone dipendenti e così via, il 46% di questi ultimi dimostra di non essere attratto dai testi digitali. L’introduzione dei libri digitali dovrebbe servire per mettere in soffitta il vecchio libro cartaceo, ma la decisione fa discutere non poco.

A dirlo è un sondaggio portato avanti su Studenti.it, uno dei siti maggiormente consultati dagli studenti medi e superiori, ma anche universitari, di tutta Italia. Con questo non si vuole dire che i giovani non apprezzano le innovazioni, ma semplicemente che non sono entusiasmati da questa. Entrando nel dettaglio, il 33% dei coinvolti nel sondaggio si dicono convinti che questa novità farà risparmiare, il 21% apprezza il fatto che non si abbatteranno più tantissimi alberi, ma il dato più importante è quello del 46% che si dice contrario ai libri digitali.

Ricordiamo che con un circolare dello scorso 9 febbraio, il ministero dell’Istruzione ha stabilito l’introduzione dei libri a forma mista, ossia in parte digitali e in parte cartacei.

Stamattina gli studenti borsisti non ancora pagati hanno organizzato un presidio davanti alla sede di via De Lollis per chiedere lo sblocco immediato del pagamento della rata. Dopo circa un’ora, non avendo ancora ricevuto nessuna risposta dai funzionari di Laziodisu, hanno deciso di entrare tutti insieme negli uffici della struttura di via de lollis ed occuparne l’atrio fino all’arrivo di un esponente della giunta Regionale per avere un incontro pubblico e immediato.
Gli studenti chiedono di prendere visione della “determina di trasferimento della liquidità” e che questa sia sufficiente a coprire l’insieme delle borse di studio e dei contributi non ancora pagati.

Coordinamento Studenti per il diritto allo studio