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	<title>Scuola Magazine &#187; credito scolastico</title>
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	<description>Il Magazine sulla Scuola Pubblica. Tutti i giorni riportiamo news, pareri e anticipazioni per i Docenti, il Personale Ata e gli Studenti</description>
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		<title>Consiglio di Stato versus Corte Costituzionale</title>
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		<pubDate>Tue, 18 May 2010 12:51:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Interventi]]></category>
		<category><![CDATA[attività alternative]]></category>
		<category><![CDATA[credito scolastico]]></category>
		<category><![CDATA[docente]]></category>
		<category><![CDATA[docente di religione cattolica]]></category>
		<category><![CDATA[ministro gelmini]]></category>

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		<description><![CDATA[In definitiva,il Consiglio di Stato ammettendo nell&#8217;attribuzione del credito scolastico il docente di religione cattolica e -l&#8217;eventuale- docente di attività alternative, (peraltro cassato dal Consiglio di Classe dalle nuove disposizioni del ministro Gelmini sulla valutazione!) dichiara come inesistente una discriminazione che invece è reale. Per l&#8217;anno in corso si avrà infatti il docente di r.c. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>In definitiva,il Consiglio di Stato ammettendo nell&#8217;attribuzione del <strong>credito scolastico</strong> il <strong>docente di religione cattolica</strong> e -l&#8217;eventuale- <strong>docente </strong>di <strong>attività alternative</strong>, (peraltro cassato dal Consiglio di Classe dalle nuove disposizioni del <strong>ministro Gelmini</strong> sulla valutazione!) dichiara come inesistente una discriminazione che invece è reale.<br />
Per l&#8217;anno in corso si avrà infatti il docente di r.c. in grado di attribuire il credito ai suoi alunni, mentre il docente di attività alternative non potrà farlo, o perché l&#8217;attività &#8220;didattica o formativa&#8221; non è prevista nella stragrande maggioranza delle scuole, o perché tale docente è stato escluso -dal citato decreto Gelmini- dal Consiglio di classe.<br />
Inoltre, se anche tutte le scuole attivassero le attività alternative, sarebbero comunque sempre discriminati coloro che per sottolineare il privilegio dell&#8217;irc nell&#8217;orario scolastico obbligatorio rifiutano qualsiasi attività alternativa e sono nel loro pieno diritto di farlo sulla base dello &#8220;stato di non obbligo&#8221; stabilito dalla Corte Costituzionale per chi non si avvale dell&#8217;irc.<br />
Da questo pasticcio si esce soltanto con la collocazione dell&#8217;irc- insegnamento facoltativo e confessionale- fuori dell&#8217;orario scolastico obbligatorio.<br />
Mozioni in tal senso dovrebbero essere portate avanti in tutti i Collegi dei docenti</p>
<p>di antonia Sani</p>
<p><a title="Rete Scuole" href="www.retescuole.net">Rete Scuole</a></p>


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		<title>Credito scolastico</title>
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		<pubDate>Tue, 09 Mar 2010 14:54:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Dizionario della scuola]]></category>
		<category><![CDATA[credito scolastico]]></category>

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		<description><![CDATA[Nel gergo della scuola italiana il credito scolastico è un monte punti accumulato con la media del triennio delle scuole superiori che verrà sommato al punteggio del candidato studente all&#8217;Esame di Stato del secondo ciclo scolastico (comunemente chiamato esame di maturità). Il credito scolastico è stato istituito con D.P.R. 323 del 23 luglio 1998. Il [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Nel gergo della scuola italiana il <strong>credito scolastico</strong> è un monte punti accumulato con la media del triennio delle scuole superiori che verrà sommato al punteggio del candidato studente all&#8217;Esame di Stato del secondo ciclo scolastico (comunemente chiamato esame di maturità).</p>
<p>Il<strong> credito scolastico</strong> è stato istituito con D.P.R. 323 del 23 luglio 1998.</p>
<p>Il <strong>credito scolastico</strong> non deve essere confuso con il credito formativo, che a differenza del primo non prende in considerazione il rendimento degli studenti ma le attività che essi svolgono al di fuori dell&#8217;orario scolastico. Sono utili alla formazione del credito formativo attività svolte:</p>
<p>« al di fuori della scuola di appartenenza, in ambiti e settori della società civile legati alla formazione della persona ed alla crescita umana, civile e culturale quali quelli relativi, in particolare, alle attività culturali, artistiche e ricreative, alla formazione professionale, al lavoro, all&#8217;ambiente, al volontariato, alla solidarietà, alla cooperazione, allo sport. »<br />
(D.M. 452 12 novembre 1998, articolo 1 comma 1.)</p>
<p>Il credito formativo insieme ad altri due fattori, ovvero la frequenza alle lezioni o la presenza/assenza di debiti formativi da recuperare, è decisivo per stabilire se lo studente merita il voto più alto o quello più basso nelle bande di oscillazione. (es. Se uno studente ha una media compresa tra il 7 e l&#8217;8 e frequenta il terzo anno, la banda di oscillazione va da un punteggio di 5 a un punteggio di 6. Qualora l&#8217;alunno possieda un considerevole credito formativo e/o non abbia debiti da recuperare il punteggio che gli spetterà sarà 6, viceversa il consiglio di classe gli assegnerà il punteggio minimo,5.)</p>


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