Contributi per alunni con disturbi specifici di apprendimento (DSA)
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L’Assessorato dell’istruzione e cultura della Valle d’Aosta informa che la Giunta regionale, con deliberazione n. 1647 del 15 luglio 2011, ha approvato per l’anno scolastico 2011/2012:
1. i criteri e le modalità per l’erogazione di contributi per la realizzazione di progetti a supporto e sostegno del percorso scolastico, formativo ed extrascolastico degli alunni con disturbi specifici di apprendimento (DSA), proposti da istituzioni scolastiche, enti, associazioni, cooperative o organismi operanti in ambito regionale sulle problematiche inerenti ai DSA;
2. il bando di concorso per la concessione di contributi alle famiglie di soggetti con DSA per l’acquisto di strumenti informatici.
La scadenza per la presentazione delle domande è fissata al 28 ottobre 2011.
Gli uffici competenti, in via Saint-Martin de Corléans, 250 ad Aosta, sono a disposizione per ogni ulteriore informazione (tel. n. 0165/275855).
I bandi e la relativa modulistica sono disponibili sul sito www.regione.vda.it - istruzione – Disturbi specifici di apprendimento.
Campus estivi per affrontare la dislessia e i disturbi specifici di apprendimento
In Umbria al via i campus dislessia, tre differenti esperienze formative da giungo ad agosto.
Tre momenti con focus su matematica, inglese e un particolare appuntamento con il rugby per unire sport e apprendimento. L’attività sportiva verrà svolta da tecnici federali e sarà presente come special guest il giocatore di rugby Joe Mc Donnell degli “All Blacks” Nuova Zelanda.
Favorire l’autonomia dei ragazzi dislessici e promuovere occasioni d’incontro e confronto tra coetanei. Questi gli obiettivi dei tre campus estivi, organizzati dal Centro F.A.R.E., centro specialistico di Formazione, Abilitazione, Ricerca ed Educazione di Perugia in collaborazione con la sezione perugina dell’AID. Dal 26 giugno al 2 luglio 2011 prende il via il campus focus matematica; dal 17 al 23 luglio l’Umbria Rugby Camp-campus @pprendo e dal 28 agosto al 3 settembre il focus Inglese. Tre esperienze ludico-didattiche in un ambiente naturale nel cuore dell’Umbria, tre percorsi educativi di sei giornate durante le quali, attraverso attività guidate, i ragazzi potranno avvicinarsi con entusiasmo e comprendere l’efficacia degli strumenti informatici e delle strategie compensative per affrontare e superare la dislessia.
Si tratta di esperienze educative che permettono agli studenti con Difficoltà di Apprendimento di trascorrere una settimana tra coetanei in un contesto ludico e informale. Ai ragazzi vengono proposti percorsi in grado di stimolare l’autonomia didattica, attraverso l’utilizzo di tecniche e strumenti informatici, e favorire la motivazione e l’autostima, grazie al lavoro di gruppo e alle attività ludico-ricreative. Alla fine gli stessi ragazzi realizzeranno dei prodotti multimediali che includeranno tutte le attività svolte durante la settimana.
La particolarità di questi campus è la specificità delle attività proposte. Pur non tralasciando una offerta completa, legata a tutte le discipline di base, i tre momenti concentreranno l’attenzione rispettivamente su matematica, sport e inglese.
L’esperienza dei campus è di tipo residenziale, per i campus con focus matematica e inglese i ragazzi saranno ospitati presso la “Villa Taticchi” www.villataticchi.it, una splendida residenza di origine medievale, immersa nel verde e nella quiete dalla campagna umbra a Ponte Pattoli (Perugia). Il Campus Rugby si terrà presso il rifugio “Buca D’Ansciano” situato in una silenziosa valle nel Parco Naturale di Coppo, sulle colline che sovrastano Gubbio, a pochi km dalla città. La deliziosa baita offre la possibilità di vivere un’esperienza di profonda immersione nella natura e la gioia di vivere lo sport all’aria aperta in spazi incontaminati.
La particolarità di questo campus è la specificità delle attività proposte. Con il campus a tema rugby si vuole fornire l’occasione per vivere un’esperienza sportiva in connubio con l’apprendimento del metodo di studio e la voglia di e giocare insieme. Il Rugby è uno sport di emozioni, di cooperazione, di contatto è un’attività con grandi potenzialità educative e formative. L’attività sportiva verrà svolta da tecnici federali e sarà presente come special guest il giocatore di rugby Joe Mc Donnell degli “All Blacks” Nuova Zelanda.
Per Info:
Claudia Santoni
Tel/fax 075.44317
Email: campus.umbria@dislessia.it
www.dislessia.it - www.centrofare.it
Legge su dislessia e DSA: appello per l’approvazione della legge
600 FIRME: APPELLO PER L’APPROVAZIONE IMMEDIATA DELLA LEGGE SU DISLESSIA E DSA – LETTERA APERTA AL SENATO DELLA REPUBBLICA
di Laura mamma di un bambino dislessico (Laura Ceccon)
Dopo 10 anni di lunga attesa è stata recentemente approvata alla Camera, all’unanimità, la legge di tutela degli studenti con DSA – Disturbi Specifici di Apprendimento quali dislessia, disgrafia, disortografia e discalculia – ora al vaglio del Senato per l’approvazione definitiva.
Per tutti i genitori di bambini e ragazzi dislessici/DSA è un importante traguardo, preannunciato dall’approvazione negli ultimi anni di numerose leggi regionali volte a colmare il vuoto legislativo nazionale. Ma non possiamo ancora esultare. Per l’approvazione definitiva il Senato deve convalidarne le numerose modifiche. E se non lo facesse? Basterebbe anche una sola virgola per rimettere tutto in discussione e riprendere il rimpallo parlamentare, anche all’infinito. Funziona così in Italia, a meno che non ci sia il traino di forti interessi economici. Ma di mezzo, in questo caso, c’è qualcosa di ben più importante, dal valore inestimabile: c’è il futuro di tanti bambini e ragazzi intelligenti che non riescono a leggere, scrivere ed operare con i numeri con la stessa naturalezza dei loro compagni. Per apprendere e mettere in campo tutte le loro capacità hanno solo bisogno di modalità didattiche diverse, capaci di bypassare le difficoltà strumentali. Spesso invece, incompresi, tacciati di stupidità e pigrizia, derisi dai compagni e lasciati ai margini, perdono ogni motivazione allo studio e scivolano nell’insuccesso scolastico che ben presto si riversa negativamente in ambito personale, sociale e relazionale.
Attendiamo quanto prima l’approvazione definitiva di questa legge che riconosce non solo la particolarità dei bisogni formativi ed educativi degli studenti dislessici/DSA, ma anche la necessità di una diagnosi precoce, il diritto all’utilizzo degli strumenti compensativi e ad una didattica flessibile mirata alle esigenze di questi ragazzi. Molti di essi, nel frattempo, sono o stanno diventando adulti, con un vissuto scolastico penalizzante, privo di adeguata tutela.
Allora invitiamo i senatori, che stanno discutendo il testo di legge, ad ascoltare le nostre storie che parlano di sofferenze, di battaglie quotidiane, di abbandoni scolastici, di traumi familiari, di vite spezzate… Venite a conoscere i nostri figli: capirete le loro reali difficoltà, la loro incredibile fatica, il loro massimo impegno…capirete quanto pesante è il carico emotivo e quanto impegno è richiesto alla famiglia per seguirli nelle attività scolastiche. E soprattutto vi stupirete nello scoprire quali incredibili risorse posseggono e quanto sono intelligenti, intuitivi, sensibili, creativi ed addirittura geniali. Vi accorgerete anche che con la comprensione delle loro difficoltà e con l’aiuto di strumenti didattici adeguati sono studenti in grado di seguire il percorso di apprendimento spesso anche meglio dei loro compagni.
Quello che i tanti genitori ora chiedono è un rapido passaggio al Senato, senza intoppi e senza riserve, nonostante i limiti e le carenze di una legge che, dopo 10 anni di discussioni, avrebbe potuto essere decisamente migliore. Ma la posta in gioco è troppo importante: è il destino di tanti bambini e ragazzi intelligenti e troppo spesso incompresi. Non lasciate che diventino adulti in un mondo a loro così crudelmente ostile. Approvate la legge, subito!
FIRMATARI Ad oggi (26/7/10) ed in soli pochissimi giorni, le firme sono già 600
(visibili su http://www.facebook.com/topic.php?topic=18587&uid=456803020023&ref=mf - per firmare clicca in alto a destra su “Rispondi”)
Insegnanti a scuola di dislessia
Scuola di dislessia: al via i corsi di formazione per insegnanti di scuole di ogni ordine e grado e professionisti
A scuola di DSA (Disturbi specifici di apprendimento). Questo l’obiettivo dei corsi di formazione, organizzati dal Centro F.A.R.E. (Formazione, Abilitazione, Ricerca, Educazione) di Perugia e rivolti agli insegnanti delle scuole dell’infanzia, primaria e secondaria di primo e secondo grado del territorio regionale e a professionisti del settore, che partiranno a Perugia dal prossimo 23 giugno.
“Un’iniziativa – spiega Marina Locatelli, Direttore e Responsabile della Formazione del Centro F.A.R.E. – che nasce dalla necessità di dare risposte concrete ai numerosi “appelli” ricevuti dagli insegnanti sul “che fare” quando in classe si incontrano alunni con disturbi specifici di apprendimento e, in particolare, affetti da dislessia”.
I corsi, supportati da validati principi di neuropsicologia e pedagogia, grazie alla professionalità del Dott. Valerio Corsi (neuropsicologo), Cristina Gaggioli (pedagogista) e all’intervento di numerosi esperti del settore, aiuteranno gli insegnanti a conoscere i DSA e ad individuare strategie idonee in grado di aiutare l’alunno a raggiungere l’autonomia scolastica e a soddisfare i propri bisogni formativi.
Quello che si propone – conclude Locatelli – è un percorso completo, che va dal riconoscimento degli indicatori precoci di rischio alla comprensione dell’uso di strumenti compensativi all’interno di contesti didattici efficaci. All’interno del corso ci si confronterà sulle questioni dei casi tra terapia e didattica. Largo spazio sarà, inoltre, dedicato alla proposte didattiche operative: laboratori su acquisizione di abilità specifiche (ortografia, disgrafia, etc.), su strumenti compensativi e percorsi didattici personalizzati.
Il corso, che si svolgerà nella sede del Centro F.A.R.E., Largo Massimo D’Azeglio, 12 a Perugia, si articolerà in 4 incontri per un totale di 12 ore e a tutti coloro che frequenteranno l’intero evento formativo garantirà il rilascio di un attestato di partecipazione.
Programmi dettagliati, modalità di iscrizione e costi su www.centrofare.it
E- mail: info@centrofare.it , tel. 075.44317
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