La guerra dei precari: divisi si perde!
Segnaliamo l’uscita del quinto numero di Prometheus, la rivista dei Lavoratori Auto-organizzati della Scuola di Milano e della Rete organizzata docenti e ata precari scuola Veneto.
Il numero è scaricabile dal blog LAS, al seguente indirizzo: http://lasmilano.blogspot.com
Qui di seguito proponiamo la loro posizione sulla questione del precariato, alla luce delle recenti polemiche su code e inserimento a pettine. Solo dalla consapevolezza della disparità di trattamento dei lavoratori precari della scuola e dello sfruttamento a cui sono da sempre sottoposti, questi potranno vincere ogni tentazione individualistica e microcorporativa.
La guerra dei precari. Divisi si perde!
La recente sentenza della Corte Costituzionale, numero 41 del 2011, che ha considerato incostituzionali le cosiddette CODE, ha scatenato una serie di polemiche tra i precari e di prese di posizione da parte di varie associazioni professionali. La questione è da sempre POLITICA, non solo ora. Il precariato, infatti, non è una novità ed è andato via via configurandosi come condizione normale dell’esistenza. Non solo perché spesso è a tempo indeterminato, ma perché anche la carriera dei docenti entrati in ruolo dopo anni di precariato è divenuta sempre più incerta, con soli 4 anni pre-ruolo riconosciuti per intero e la magra prospettiva di una pensione da fame.
Tralasciando questioni pur importanti, come gli organici estrogenati al sud, le scuole private che concedono punteggi senza pagare stipendi, il mercato ignobile dei master e dei corsetti, guardiamo alla sostanza della questione. Nel Quaderno Bianco sulla Scuola di Fioroni e del Ministero dell’Economia, pubblicato nel settembre del 2007, è scritto chiaramente come il mantenimento di un “esercito di riserva” dei precari della scuola sia strategicamente voluto. Anzitutto perché essi COSTANO in media 9MILA EURO l’anno in MENO dei colleghi di ruolo, in secondo luogo poiché sono RICATTABILI sia per la loro intrinseca condizione, sia in quanto divisi e rassegnati, come paria silenziosi confinati in un eterno purgatorio. Se c’è un settore in cui, soprattutto in un periodo di crisi economica, si dovrebbero pianificare interventi strategici di ampio respiro e non vincolati ai capitoli della finanziaria del governo in carica, è proprio quello dell’istruzione e della ricerca. Peccato che dal 1997 – per effetto della Legge 149, varata dal Governo Prodi – l’assunzione a tempo indeterminato nella Scuola sia vincolata a precisi capitoli della finanziaria e debba essere AUTORIZZATA dal Ministero dell’Economia e della Finanza. Il precariato, dunque, non dipende dall’inefficienza della formazione o del reclutamento, ma è solo una questione di SFRUTTAMENTO. I tentativi di modificare il sistema, aprendo, chiudendo, bloccando le Graduatorie sono sempre stati compiuti dai governi di tutti i colori. A cominciare da BERLINGUER, che trasformò i Concorsi per Titoli in Graduatorie Permanenti, divise in tre fasce, indipendentemente dal punteggio. Per continuare con DE MAURO, che scatenò una guerra tra precari storici abilitatisi con i concorsi, ordinari e riservati, e sissini, conferendo a questi ultimi 24 punti per il biennio abilitante delle SISS. Nel 2004 fu il turno della MORATTI, che istituì il doppio punteggio per il servizio prestato nelle scuole di montagna. FIORONI, invece, nella Finanziaria del 2007 trasformò le Graduatorie Permanenti in Graduatorie ad Esaurimento, prevedendo 150mila assunzioni nel suo piano triennale di fattibilità, che non fu però portato a termine e che non avrebbe comunque risolto il problema del precariato: una volta garantito semplicemente il turn over, anche al netto dei tagli – pochi in meno di quelli della L133/98 -, sarebbero infatti rimasti in organico di fatto migliaia di posti per le supplenze fino al termine delle attività didattiche, con un notevole risparmio per lo Stato. È stata quindi la volta di GELMINI, che per ovviare allo sfacelo di 132.000 posti di lavoro tagliati in tre anni, ha cambiato le carte in tavola, dando la possibilità di iscriversi in coda in ben tre province, con il conseguente fioccare di ricorsi per l’incostituzionalità delle code e di contro-ricorsi dei precari contro-interessati. Fino ad arrivare alle recenti proposte di ridefinizione del sistema di reclutamento dei docenti, avanzate da Aprea e Goisis prima, e dal senatore leghista Pittoni poi, che sembrerebbero prospettare ai precari graduatorie o ALBI regionali e concorsi di RETI di scuole, che azzererebbero i punteggi sinora acquisiti dopo anni di servizio. Insomma, la prassi della DIVISIONE dei lavoratori è stata sempre sfruttata dai governi di centro-destra e di centro-sinistra per impedire il compattamento dei lavoratori della scuola in un fronte unitario di lotta.
Soffocati in quest’orizzonte chiuso, i precari ascoltano sconsolati il monotono ritornello di una vecchia tiritera: “non ci sono i soldi in finanziaria per assumere enne precari, quindi accontentatevi e rassegnatevi”. I posti vacanti negli organici però continuano a brillare, più al nord che al sud, malgrado i vari tipi di accorpamenti, la riduzione del tempo scuola e l’aumento degli alunni per classe, con un effetto collaterale: la produzione dei soprannumerari, i nuovi precari. Poiché una storia prende forma solo in una narrazione che la racconti, ecco allora la RETORICA della qualità e del merito, che purtroppo trova spesso una eco nelle parole di molti precari, altrettanto fumose, ideologiche e deleterie. Anch’essi infatti, in alcuni contesti, hanno imparato a usare i termini, decontestualizzati dal punto di vista storico e critico, del merito e della qualità, quando parlano ad esempio di qualità della scuola, di precariato storico, di professionalità docente. L’interesse morboso dei MEDIA per singoli drammi esistenziali poi ci ha mostrato come i casi personali di precari con figli a carico o con mutui e affitti da pagare siano il terreno ideale su cui far attecchire appunto un discorso vuoto e retorico. Una sorta di risarcimento per alcuni, l’appagamento di un legittimo desiderio di verità e giustizia per altri.
Sul piano SINDACALE, le strategie adottate sulla questione del precariato sono diverse. Se la prassi dei RICORSI ha allargato le crepe di norme corrotte da difetti di forma o da più inquietanti e lampanti vizi di costituzionalità, alcuni sindacati, confederali e non, pur avendo siglato i vari contratti e aderendo in modo diversificato all’azione del governo in materia di Scuola, costruiscono il consenso in modo particellare con iniziative di carattere CORPORATIVO, le quali, quando non abbiano il fine manifesto di cogliere l’attimo nel divenire politico, per riposizionarsi strategicamente a fronte di nuovi assetti, sposano le esigenze di uno o dell’altro gruppo di lavoratori della scuola. La gestione delle atipicità è solo un esempio fra tanti. Ma a lungo termine ogni tattica corporativa si rivela perdente per i lavoratori tutti e quindi per i singoli. Perseguire lucidamente l’inasprimento della GUERRA TRA POVERI porta direttamente a una delle due seguenti possibilità. O un pericoloso gioco al RIBASSO che ci allontana dall’unica istanza: nel lungo periodo, pianificare strategicamente interventi a lungo termine per Scuola e Università e rivedere i meccanismi di assunzione, slegandoli dai capitoli della finanziaria; nell’immediato, assumere su tutti i posti vacanti in odd. Oppure, addirittura, il CAOS estremo, che giustifichi una soluzione radicale che porti alla scissione del bubbone purulento, le GaE, con tutti gli annessi e i connessi, lasciando campo aperto ai vari progetti di “riforma” del reclutamento, cioè alla cancellazione dei diritti acquisiti dopo anni di lavoro sottopagato, al CLIENTELISMO e al FAMILISMO tutto nostrano delle chiamate dirette dei presidi, mascherate sotto l’aspetto più decoroso dei concorsi truffa di reti di scuole, agli ALBI regionali blindati dei docenti, e, peggio ancora, ai contratti di incarico pluriennali, stipulati per un minimo di cinque e un massimo di dieci anni, e alle forme contrattuali FLESSIBILI di assunzione e di impiego, previste dal codice civile e dalle leggi sui rapporti di lavoro subordinato nell’impresa.
Occorre dunque ricomporre i precari in un fronte di lotta UNITARIO, cercando di aprirlo anche agli altri lavoratori della scuola – dai colleghi di ruolo, agli ATA -, non solo intorno alla sacrosanta questione dei tagli agli organici e alle risorse della scuola, ma anche attorno alla rivendicazione nodale della FINE DEL PRECARIATO nella scuola pubblica. Solo a partire dalla consapevolezza della DISPARITÀ di trattamento dei lavoratori precari della scuola in tema di scatti, malattia, ferie, permessi, e dello SFRUTTAMENTO a cui i precari sono da sempre sottoposti dallo Stato in un’ottica meramente economica e finanziaria, questi potranno vincere ogni tentazione individualistica e microcorporativa.
Continuano su Istruzione, formazione e ricerca, le mobilitazioni della Cgil contro la politica del Governo
Il 30 ottobre 2010 la FLC CGIL parteciperà alla manifestazione nazionale a Napoli, indetta dai comitati dei lavoratori precari della scuola.
Riportiamo una nota in merito di Flc Cgil:
Il Governo continua l’opera di distruzione del sistema d’Istruzione, formazione e ricerca pubblica del nostro paese. In controtendenza rispetto alle scelte di investimento operate dagli altri paesi europei, continuano i tagli dei finanziamenti alla scuola, all’università e alla ricerca. Anche in presenza di una crisi economica e occupazionale, che si conferma sempre più drammatica, continua il processo di espulsione dei precari nei settori della conoscenza determinando il più grande licenziamento di massa di lavoratori operato dal dopoguerra.
Con questi presupposti si è aperto un inizio di anno pieno di tensioni causate dall’irresponsabilità del Governo. La situazione drammatica dei precari della scuola, dell’università e della ricerca che vengono licenziati, dopo anni di lavoro, senza altre prospettive occupazionali alimenta in tutto il paese le iniziative di protesta.
Dopo il successo delle mobilitazioni di inizio anno e la grande partecipazione registrata allo sciopero dell’8 ottobre, giovedì 14 ottobre c’è stata un’altra importante iniziativa, il sit-in davanti a Montecitorio. Ricercatori, docenti e studenti hanno manifestato contro l’approvazione del DDL Gelmini, per bloccare i tagli al fondo ordinario e per l’apertura di una grande dibattito nel paese su come cambiare le nostre università.
La FLC CGIL continua, dunque, la propria battaglia per “la liberazione dal precariato nei settori della conoscenza” quale condizione fondamentale per elevare la qualità dell’offerta formativa. Un impegno che va ribadito ora che nella scuola si toccano con mano i risultati della politica irresponsabile del governo che stanno distruggendo il sistema della conoscenza pubblico.
La nostra mobilitazione prosegue e ci impegniamo a lavorare, come sempre, per garantire la massima estensione ed unità del fronte di lotta.
Con questa impostazione e ribadendo i contenuti della nostra piattaforma sul precariato la FLC CGIL impegna le proprie strutture ed invita i lavoratori della conoscenza a partecipare alla manifestazione nazionale del 30 ottobre a Napoli, indetta dai comitati dei lavoratori precari della scuola e alle manifestazioni studentesche del 29 ottobre che si svolgeranno in moltissime città.
Chiediamo, ancora una volta, l’impegno del personale della scuola, dell’Università e della Ricerca, dei movimenti dei precari, degli studenti dei genitori e di tutte le forze della società civile per sconfiggere il progetto reazionario di questo Governo e per difendere e migliorare il sistema pubblico di istruzione, formazione e ricerca.
Solo investendo sulla conoscenza possiamo dare una prospettiva di rilancio dell’economia e di sviluppo di questo paese che ci consenta di sostenere un confronto sui mercati internazionali puntando sulla qualità e l’innovazione e costruire un modello sociale che punti sul lavoro stabile e sulla difesa dei diritti dei cittadini.
Comunicato di adesione del CPS Napoli al 16 ottobre
Come lavoratori precari della scuola consideriamo gravissimo ed inaccettabile l’attacco portato avanti dal governo e dal padronato italiano contro i lavoratori, in particolare contro i metalmeccanici.
A partire da giugno, infatti, con il ricatto imposto dai vertici Fiat, a Pomigliano è iniziato un processo di smantellamento dei diritti fondamentali dei lavoratori che ha trovato la convergenza
dei poteri forti del nostro paese. Il vergognoso accordo separato, firmato da Fim-Cisl,
Uilm-Uil, Fismic e Ugl, prevede gravi deroghe al contratto nazionale sugli orari di lavoro, sul trattamento di malattia, sull’organizzazione del lavoro. Il dato più preoccupante, poi, per i
lavoratori di tutti i settori, è che la clausola di licenziabilità prevista nell’articolo 15 liquida contemporaneamente il Contratto collettivo nazionale, lo Statuto dei lavoratori e la stessa Costituzione.
Ma Pomigliano rappresenta solo il cavallo di Troia per un attacco complessivo a tutti i lavoratori, che verranno progressivamente privati dei loro diritti fondamentali, compreso il diritto di sciopero. Governo e padroni stanno facendo le prove generali per un nuovo fascismo, in cui i lavoratori verranno resi di fatto degli schiavi senza diritti, nè tutele. Questo intento reazionario, che scardina qualunque regola democratica e costituzionale, si è palesato nella vicenda di Melfi, prima con il licenziamento politico dei tre operai della Fiom, poi con la mancata applicazione della sentenza di reintegro sul posto di lavoro.
Il tentativo di mettere in un angolo la Fiom è evidente, come dimostra anche la disdetta del contratto nazionale del 2008 da parte di Federmeccanica, ed è alimentato dalla Confindustria, dal Governo, dalla maggior parte delle forze politiche italiane, con l’aperto sostegno di Cisl e Uil. Come se non bastasse, anche all’interno della Cgil, lo stesso Epifani critica la Fiom.
Di fronte a questi attacchi, la Fiom si sta battendo coraggiosamente, dimostrando di essere un punto di resistenza alla deriva reazionaria di questo paese. Per questo dobbiamo sostenere attivamente i metalmeccanici nella loro lotta, che è anche la nostra e quella di tutti i lavoratori. Dobbiamo costruire un fronte comune di tutti i lavoratori che ponga un argine alla distruzione dei nostri diritti e della dignità del lavoro.
Il 16 ottobre, pertanto, scenderemo in piazza accanto ai metalmeccanici e alla Fiom per riaffermare il lavoro, i diritti e la democrazia.
COORDINAMENTO PRECARI SCUOLA NAPOLI
Il Coordinamento Precari Scuola di Roma rifiuta l’accordo di Pomigliano come lesivo dei diritti di tutti i lavoratori
Come lavoratori precari della scuola consideriamo gravissimo il progetto portato avanti dalla Fiat di porre sotto un pesantissimo ricatto i lavoratori dello stabilimento di Pomigliano, imponendo come condizione per l’ipotetico mantenimento dello stabilimento la lesione dei diritti fondamentali dei lavoratori. L’accordo prevede gravi deroghe al contratto nazionale sugli orari di lavoro, sul trattamento di malattia, sull’organizzazione del lavoro. Il dato più preoccupante, poi, per tutti i lavoratori di tutti i settori, è che la clausola di licenziabilità prevista nell’articolo 15 liquida contemporaneamente il contratto collettivo nazionale, lo Statuto dei lavoratori e la stessa Costituzione.
La dura lotta che stanno conducendo i lavoratori di Pomigliano e la Fiom, nel non accettare un accordo che avrà enormi ripercussioni sul diritto di sciopero, è anche la nostra lotta; per questo motivo ci sentiamo coinvolti, anche se indirettamente, in questa cruciale vicenda della vita politica e sindacale italiana. Al tentativo d’isolamento della Fiom messo in atto dalla Fiat, alimentato da Confindustria, dal Governo e dalla maggior parte delle forze politiche italiane, sostenuto apertamente da Cisl, UIL e UGL, ma anche dalle critiche espresse alla Fiom da parte di Epifani, bisogna rispondere con un movimento di partecipazione e condivisione dei lavoratori alle lotte che stanno conducendo tutti i metalmeccanici in questo momento.
Noi precari della scuola sappiamo bene, perché lo viviamo sempre sulla nostra pelle, che la riduzione progressiva dei diritti dei lavoratori non permette di difendere il lavoro ma rappresenta sempre l’anticamera del licenziamento, e che solo difendendo i diritti possiamo contemporaneamente difendere il lavoro e con esso la sua qualità.
Invece di proporre referendum capestro la Fiat dovrebbe rendere conto di tutti i fondi che ha rapinato alla collettività italiana e che ha dirottato in attività speculative e finanziarie, imponendo sistematicamente, come unico elemento di competitività, l’abbattimento del costo del lavoro, i turni massacranti e la riduzione progressiva dei diritti.
Sono questi i motivi fondamentali per cui abbiamo deciso di aderire allo sciopero del 25 giugno e di manifestare accanto ed insieme ai metalmeccanici, volendo dare un segnale chiaro e limpido anche alle ambiguità espresse dai vertici della cgil: no al ricatto della Fiat. Contrastiamo i referendum svolti sotto il ricatto di licenziamento e diamo solidarietà a tutti i lavoratori metalmeccanici in lotta ed alla Fiom contro l’accordo capestro imposto dalla Fiat.
Il Coordinamento Precari Scuola – Roma
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