In un’intervista uscita sul Messaggero la Gelmini ha dichiarato che il comodato d’uso per i libri di testo e’ uno strumento interessante e che stanno valutando nelle sedi ministeriali.
Pensiamo come Unione degli Studenti che se queste parole sono vere e non si tratta della solita passerella mediatica il ministro debba convocare immediatamente le associazioni studentesche per una stesura condivisa di queste norme per le scuole all’interno di una legge quadro nazionale sul diritto allo studio. In caso contrario saremo purtroppo costretti a leggere l’uscita del ministro come i soliti slogan.
Gli e-book non sono purtroppo sufficienti e i tetti di spesa sono gia’ troppo alti: passiamo immediatamente ai fatti.

Unione degli studenti

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- ragazzo di primo liceo spenderà ad inizio anno 728,60 euro (423,00 euro di libri + 305,60 euro per 4 dizionari) + 461,00 euro, per un totale di ben 1.189.60 euro – Federconsumatori
- aumento dell’8% della spesa familiare per i libri di testo – Codacons
- aumento dei tetti ministeriali per i libri di testo tra 1,4 ed il 3,8% – Codacons

Queste le tristi cifre che anticipano l’inizio dell’anno scolastico, rincari alla spesa e nessuno parla di diritto allo studio. Mentre l’anno scorso la Gelmini dichiarava che in tre anni la spesa degli studenti per la scuola sarebbe diminuita del 30% attraverso il tetto massimo di spesa per i libri di testo e i fantomatici “e-book” che si sono visti in ben poche scuole, ci troviamo a fare i conti con un accesso al sapere sempre più esoso. Ad aggravare ancora di più questa situazione c’è lo scandaloso innalzamento dei tetti di spesa da parte del ministero.

Sono risultate vane le passerelle meditiche in cui si annunciava la soluzione del problema. Ad oggi il mercato dei libri scolastici è dominato senza regole dalle lobby editoriali che modificano i testi annualmente senza sostanziali cambiabiamenti di contenuti. Rivendichiamo una legge quadro nazionale sul diritto allo studio che impoga alle regioni di far applicare il comodato d’uso per i libri di testo in ogni scuola. Già esistono buoni esempi, non stiamo parlando della luna, ma di soluzioni concrete ed efficaci. Ad evidenziare una situazione già di per se scandalosa il fatto che in giornata sia stato dichiarato che verrà applicato uno sconto del 10% sul kit scuola nelle cartolerie per possessori della carta IO-STUDIO, ma si tenga bene a specificare che questi sconti non coinvolgeranno i libri scolastici. Questo conferma un’attenzione agli interessi economici degli editori da parte del ministero ed un disinteresse al diritto allo studio degli studenti. Abbiamo dichiarato da tempo guerra a chi specula sui libri scolastici e sul caro libri e per questo abbiamo organizzato in tutt’Italia oltre 25 mercatini del libro usato per aiutare gli studenti abbattendo del 50% i costi con il riuso, per sensibilizzare sul problema e rivendicare soluzioni concrete. UNIONE DEGLI STUDENTI

Di seguito la lista completa del mercatini, la lista dei mercatini in continuo aggiornamento è consultabile sul sito www.unionedeglistudenti.it .

PUGLIA

Galatina (LE) -> 25 agosto – 30 settembre via scalfo Via Scalfo 46, Galatina
x info: Eugenio Costantini 3270450275 watercolourintherain@gmail.com  

Nardò (LE) -> 25 agosto – 30 settembre piazza pio XI
x info: Riccardo 3283312261 riccardorusso27@yahoo.it

Casarano (LE) ->25 agosto – 30 settembre
x info: Gabriele 3402377812 gabrielepasca@gmail.com

Copertino (LE) ->25 agosto – 30 settembre Piazza Umberto I, Copertino
x info: Dalila 3804648305 h123h@live.it  

Gallipoli (LE) -> 25 agosto – 30 settembre sede
x info: Nemola 3477468454 ladynemy@hotmail.it

Brindisi -> via romolo 3, dal 24 agosto al 28 ottobre
x info Francesca 3470411826 uds.provinciabrinidsi@gmail.com

Ostuni (BR) -> dal 1 luglio al 15 agosto giovedì e venerdì ritiro libri dal 15 agosto al 15 settembre tutti i giorni ritiro e vendita libri. presso CGIL via tamburria n. 3
x info: Adriano 3394007924 uds.ostuni@libero.it

San Vito dei Normanni (BR) -> marco marcomingolla@live.com

Bari -> 1 settembre – 15 ottobre centro servizi Zona Franka via Marchese di Montrone 80 tel. 0805219770 Francesca 3461234420 udsbari@gmail.com

Monopoli -> 20 agosto – 30 settembre via bixio 132
x info:Giovanni 3341230793 unionedeglistudenti.monopoli.ba@gmail.com

Putignano -> 3 settembre – 15 ottobre, Piazza Plebiscito c/o CGIL
x info: Nicla 3348596227 udssudest@gmail.com

Foggia -> 3 settembre – 5 ottobre Viale di Vittorio 29
x info: Massimo 338575929, Amedeo 3294761830, udsfoggia@hotmail.it

CAMPANIA

Pomigliano (NA) – 10 agosto – 1 settembre raccolta i libri, Corso Vittorio Emanuele, 53
x info: Salvatore Avilio 3802636640

Avellino – 8 agosto – 13 ottobre, quartiere San Tommaso piazzale liguorini
x info Luca Cioffi 327 9465897

Salerno - Daniele Criscito 3298893503

Capua (CE) -> 25 Agosto – 15 Settembre presso l’istituto S.Pizzi
x info: Mauro 3661312056 mauro.maietta@gmail.com

Somma Vesuviana (NA) -> giornata di scambio di libri in una scuola | x info: Carlo Manzo 3394484955

FVG

Trieste -> 25 agosto – 15 settembre via Valdirivo n. 30
x info: Marta 3208105362, Erasmo 3487853416, udsfvg@gmail.com

Monfalcone -> solo libri in vendita 20 agosto – 20 settembre via Valdirivo
x info: Marta 3208105362, Erasmo 3487853416, udsfvg@gmail.com

EMILIA ROMAGNA

Piacenza -> 27 giugno – 15 settembre – sede circoscrizione II via 24 maggio
x info: Camillo 3317322457, udspiacenza@gmail.com

TOSCANA

Siena -> 4 giugno – 31 ottobre via Cecco Angiolieri 51
x info: Corinna 3395675549, Nauel 3920995626, info.udsiena@gmail.com  

BASILICATA

Matera -> 25 agosto – 1 ottobre via Margherita 19
x info: Giorgio 3398753221, Marcello 3886957967, udsmatera@gmail.com

CALABRIA

Reggio Calabria -> 1 settembre – 30 settembre fuori dalle scuole
x info: Morgana 3473954770, Emanuele 3479184423, udsreggiocalabria@gmail.com

Crotone -> via scalfaro n. 13 dal 20 agosto all’11 settembre
x info: Altea 3287164019 udskr@hotmail.it

SICILIA

Trapani -> giuseppe gianno 3343573667
Messina -> 1,2,3 settembre piazza Unione Europea
x info: Roberto 3388136018

LAZIO

Latina -> Gianluca Ciminiello gianlucaciminiello@gmail.com

MOLISE

Campobasso – presso piazzetta palombo dal 25 agosto al 20 settembre
x info: Jacopo 3478912296 udsmolise@gmail.com  

LIGURIA

Genova – presso l’istituto alberghiero Nino Bergese a partire dal 12 settembre

Recuperare le risorse per i libri di testo. Ma per la scuola elementare la gratuità è assicurata dalla legge – Dichiarazione Francesco Scrima, Segretario Generale CISL Scuola.
Come lo scorso anno, si ripropone la questione del mancato stanziamento delle risorse destinate alla fornitura dei libri di testo agli alunni, un fatto che penalizza ingiustamente soprattutto coloro che hanno minori possibilità economiche: è inaccettabile che venga ostacolato in questo modo l’esercizio del diritto allo studio, specie nel momento di particolare difficoltà che, a causa della pesante crisi economica, vivono molte delle nostre famiglie.

Al Ministro dell’Istruzione chiediamo un deciso intervento che punti al ripristino della necessaria dotazione di risorse. Oltretutto nessuno può mettere in discussione la gratuità dei libri di testo nella scuola primaria, assicurata da altre disposizioni di legge (art. 156, comma 1, decreto legislativo 297/94) tuttora pienamente vigenti.

Francesco Scrima, Segretario Generale CISL Scuola

Riceviamo e pubblichiamo da: Rete della Conoscenza

Dopo due settimane di fuoco durante le quali oltre un centinaio di scuole sono entrate in stato di agitazione occupando ed autogestendo, continuano le proteste nelle scuole. “Contestiamo gli gli otto miliardi di euro di tagli all’istruzione pubblica, il riordino delle scuole superiori che non fa altro che dequalificare la scuola pubblica e le minacce di privatizzazione. Siamo particolarmente allarmanti dai tagli previsti nella prossima manovra finanziaria, dai libri di testo per le scuole elementari fino alle borse di studio universitarie sembra che nulla venga risparmiato dalla mannaia di Tremonti” dichiara l’ Unione degli Studenti che comunica in una nota il calendario delle prossime iniziative. “Domani daremo vita a cortei e flash mob in molte città, a Roma il corteo partirà da Piramide e raggiungerà il ministero. Sono previsti cortei anche a Torino e Palermo. In alcune città gli studenti organizzerano lezioni in piazza, come a Siena, o assemblee straordinarie nelle scuole come avverrà a Bari”. A Lecce e Bari sono anche previste fiaccolate notturne che coinvolgeranno la cittadinanza.
ll 30 gli studenti saranno a Napoli per “Un’eruzione di Pubblica Istruzione”, la mobilitazione nazionale promossa dai precari della scuola. “Aderiamo – fanno sapere dall’UdS – non per semplice solidarietà ma perchè il problema della precarietà nella scuola e nell’università ci riguarda da vicino.
Il 4 novembre scenderanno in piazza anche gli studenti di Genova e Milano. “Continueremo le proteste in tutto il paese – dichiara l’UdS – costruendo dal basso un’AltraRiforma della scuola e inondando tutte le scuole e le città di partecipazione e voglia di cambiamento. Continueremo fino al 17 novembre, giornata internazionale degli studenti, in cui ci mobiliteremo in decine e decine di città e a livello internazionale”

UNIONE DEGLI STUDENTI

Di seguito l’elenco delle principali iniziative:

- Roma corteo studentesco ore 9:00 Piramide (metro B)
- Viterbo manifestazione piazza Giordano Bruno ore 14:00
- Rieti: Flash-mob nelle scuole ore 9:00
- Latina: Flash mob nelle scuole ore 9:00
- Sora: Flash mob sull’edilizia scolastica nelle scuole ore 9:00
- Palermo: corteo studentesco Piazza politeama ore 9.30
- Trapani mobilitazioni nelle scuole ore 9:00
- Ragusa flash mob ed iniziative di controinformazione nelle scuole ore 9:00
- Santa Agata di Militello (ME) corteo studentesco piazza Crispi ore 9:00
- Bari mobilitazioni nelle scuole di tutta la provincia ore 9:00,
fiaccolata-corteo studentesco Piazza Umberto ore 19:00
- Lecce fiaccolata-corteo studentesco in difesa della scuola e
dell’università pubblicaAteneo ore 19:00
- Foggia sit-in del mondo della conoscenza piazza Italia ore 9:30
- Campobasso corteo studentesco piazza san Francesco ore 9:00
- Reggio Calabria mobilitazioni nelle scuole ore 9:00
- Cosenza manifestazione piazza 15 marzo (Prefettura) ore 9:00
- Siena lezioni in piazza ore 16.00 in piazza del Campo
- Torino corteo studentesco piazza Albarello ore 9:30
- Varese manifestazione studentesca piazza XX settembre ore 14:30

NAPOLI E CAMPANIA 30 ottobre corteo nazionale assieme ai precari della
scuola piazza Mancini 14:30

- L’Aquila 30 ottobre corteo studentesco Villa Comunale ore 9:30

- Genova 4 novembre corteo studentesco piazza Caricamento ore 9:00
- Milano 4 novembre corteo studentesco largo Cairoli ore 9:00

www.retedellaconoscenza.it

Roma, 28 luglio 2010

IL MINISTRO

VISTO il decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297, recante le disposizioni legislative vigenti in materia di istruzione nelle scuole di ogni ordine e grado;

VISTA la legge 23 dicembre 1998, n. 448 (finanziaria 1999) ed in particolare l’art. 27, comma 1, sulla fornitura gratuita dei libri di testo;

VISTA la legge 27 dicembre 2006, n. 296 (finanziaria 2007) ed in particolare l’art. 1, comma 628, sulla estensione della gratuità parziale dei libri di testo per tutta la durata dell’obbligo di istruzione;

VISTO il decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito con modificazioni dalla legge 6 agosto 2008, n. 133 ed in particolare l’articolo 15, recante misure atte a contenere il costo dei libri scolastici, ivi compresa la previsione della adozione di testi interamente scaricabili da internet ovvero in formato misto;

VISTO il decreto-legge 1 settembre 2008, n. 137, convertito con modificazioni dalla legge 30 ottobre 2008, n. 169 ed in particolare l’articolo 5, concernente l’adozione dei libri di testo con cadenza pluriennale;

VISTO il decreto-legge 25 settembre 2009, n. 134, convertito con modificazioni dalla legge 24 novembre 2009, n. 167 ed in particolare l’articolo1-ter, in ordine alla disciplina dei casi in cui risulta possibile adottare nuovi libri di testo durante la vigenza del vincolo temporale;

RILEVATO che il libro di testo, secondo quanto previsto dall’articolo 15 della legge n. 133/2008, deve sviluppare i contenuti essenziali delle Indicazioni Nazionali dei piani di studio;

CONSIDERATO che, in attesa della definizione delle Indicazioni Nazionali cui fanno riferimento i risultati di apprendimento degli allievi, non si ravvisa la necessità di modificare, con nuove edizioni, gli attuali assetti dei libri di testo;

RITENUTO che il prezzo dei libri di testo della scuola primaria deve essere stabilito nel rispetto dei diritti patrimoniali dell’autore e dell’editore;

RITENUTO che, in attesa della compiuta diversificazione dell’offerta editoriale, da realizzare attraverso i libri in forma mista, risultano adeguatamente salvaguardati i diritti patrimoniali dell’autore e dell’editore, non essendo necessarie innovazioni sostanziali negli attuali contenuti dei testi scolastici;

VISTO il decreto ministeriale 8 aprile 2009, n. 41, con il quale sono stati definiti le caratteristiche tecniche dei libri di testo nella versione a stampa; le caratteristiche tecnologiche dei libri di testo nelle versioni on line e mista; i prezzi di copertina dei testi per la scuola primaria per l’anno 2009/2010;

CONSIDERATO che non sono intervenute modifiche nelle Indicazioni nazionali per la scuola primaria tali da richiedere la modifica dei libri di testo già in uso o la creazione di edizioni del tutto nuove;

TENUTO CONTO che i libri di testo a stampa correntemente prodotti continuano ad avere un numero di pagine significativamente superiore a quanto previsto;

CONSIDERATA la crescente proposta di libri di testo scaricabili da internet, il rinnovamento dei metodi di commercializzazione e di distribuzione dei libri di testo, la non evidenza di aumenti significativi nei principali fattori di costo nella produzione editoriale anche per via dello sviluppo tecnologico e della riorganizzazione del settore;

RITENUTO di dover considerare l’esigenza di contenere la spesa pubblica, sempre salvaguardando la funzionalità e la qualità del servizio scolastico;

CONSIDERATA la necessità, per il primo ciclo di istruzione, di favorire lo sviluppo delle competenze essenziali nelle discipline di base ad elevato valore predittivo del successo scolastico di ogni allievo;

VALUTATA l’opportunità di definire con congruo anticipo i prezzi di copertina dei libri di testo della scuola primaria per facilitarne la progettazione e la produzione da parte delle case editrici;

DECRETA

Articolo 1 – Le caratteristiche tecniche dei libri di testo nella versione a stampa e le caratteristiche tecnologiche dei libri di testo nelle versioni on line e mista sono quelle contenute nell’allegato 1, annesso al decreto ministeriale 8 aprile 2009, n. 41, che costituisce parte integrante del presente decreto.

Articolo 2 – Per gli anni scolastici 2010/2011 e 2011/2012 si confermano i prezzi di copertina dei testi della scuola primaria stabiliti nell’allegato 2, annesso al decreto ministeriale 8 aprile 2009, n. 41, che costituisce parte integrante del presente decreto.

Articolo 3 – In caso di non prevedibili circostanze che dovessero rendere necessario un adeguamento dei prezzi per l’anno scolastico 2011/2012, si provvederà con apposito successivo decreto.

Articolo 4 – La produzione di libri di testo per la scuola primaria con un numero di pagine superiore a quello previsto dal citato allegato 1 è effettuata ad esclusivo rischio economico da parte dell’Editore e dell’Autore.

IL MINISTRO
Maria Stella Gelmini

Come è ben noto a tutti, docenti e dirigenti, studenti e genitori, la scelta del Ministro di procedere alla cd riforma della secondaria superiore a tutti i costi, nonostante l’iter dei relativi provvedimenti sia tutt’altro che giunto a compimento, sta producendo notevoli difficoltà ancora prima di entrare in vigore.

Già gli studenti che entreranno a settembre alle superiori e i loro genitori hanno dovuto scegliere la scuola in un certo senso “a scatola chiusa” poiché al momento delle iscrizioni non era affatto chiaro l’assetto che avrebbe avuto la scuola superiore.

Negli istituti tecnici e professionali gli studenti delle classi successive alle prime, si troveranno con un orario significativamente ridotto rispetto a quello della scuola scelta.

Sono ancora oggetto di aggiustamenti le tabelle per l’assegnazione degli insegnamenti delle nuove classi prime alle classi di concorso.

Le linee guida e le indicazioni nazionali, ancorché oggetto di polemiche roventi intorno ad aspetti tutt’altro che banali, non hanno compiuto il loro iter e a tutt’oggi non possono considerarsi vigenti.

Nonostante tutto questo però, secondo il MIUR i collegi docenti avrebbero comunque dovuto provvedere – entro il 21 maggio – alla scelta dei libri di testo per il prossimo anno.

Dopo l’intervento delle OO.SS. tale termine è stato prorogato di 10 giorni.

Vale la pena ricordare che gli editori sono stati tra i primi a protestare dichiarando di trovarsi costretti a “stampare i libri al buio”.

E’ questo il modo di avviare un processo sbandierato come “riforma epocale”?

A fronte di tutto ciò è evidente che in virtù di una banale ragionevolezza si dovrebbe quantomeno predisporre un rinvio. E’ quello che la FLC ha ribadito anche nell’incontro del 27 u.s..

Invece, la ragionevolezza viene paradossalmente invocata dal MIUR per sostenere che l’avvio di un processo di tale portata porta con sé qualche inevitabile piccolo problema.

Come se lo stato di incertezza di studenti, famiglie e istituti scolastici nel loro complesso, come se la prospettiva di sprecare ingenti somme nella pubblicazione di testi che nascono obsoleti e inadeguati non fossero che banali smagliature di uno splendido tessuto che merita l’ ammirazione di tutti.

Noi pensiamo invece che in questo modo, ancora una volta, il MIUR sacrifica i diritti degli studenti e le esigenze delle scuole a mere azioni propagandistiche.

Il MIUR comunque rassicura che, la circolare che regolamenterà l’adozione dei libri di testo per l’a.s. 2011/2012 non mancherà di tener presenti le esigenze derivanti dall’avvio della riforma Gelmini.

Non depone certo a favore di questa rassicurazione quanto avvenuto nella scuola primaria dove il riordino è stato appena avviato. Nel corso dell’incontro, infatti, sono stati rappresentati anche i disagi e le difficoltà della scuola primaria in ordine alla questione dei libri di testo.

Non si capisce, all’origine, perché il blocco delle adozioni, provvedimento nato per contenere la spesa delle famiglie, abbia compreso anche la scuola primaria dove la spesa per i libri è a carico dello Stato.

E’ stato poi fatto presente che la circolare che disciplina la materia per l’anno in corso – e che rafforza il vincolo quinquennale (sessennale per gli altri ordini di scuola) – viene in molti casi applicata in modo ulteriormente restrittivo e sostanzialmente lesivo della libertà d’insegnamento e delle prerogative dell’autonomia scolastica.

Su questo punto il MIUR ha invitato a segnalare puntualmente i casi in cui ciò avvenga.

L’incontro, che ha avuto un carattere meramente interlocutorio, ha messo in evidenza una volta di più la volontà del MIUR di scaricare sulle spalle di studenti, genitori e docenti tutti i disagi e le difficoltà che derivano dall’imposizione dei provvedimenti in cantiere.

La FLC, pur apprezzando l’elemento di metodo insito nell’aver accettato un momento di confronto, non può che esprimere la profonda insoddisfazione per quel che riguarda il merito dei contenuti affrontati.

Dopo le sollecitazioni della FLC Cgil e delle altre organizzazioni sindacali, il Miur, con la nota 3931 del 19 maggio 2010 ha prorogato, seppur all’ultimo momento, la scadenza per le adozioni nelle prime classi della scuola superiore al 31 maggio 2010.

Si tratta di un significativo risultato che corrisponde a quanto già deliberato da numerosi collegi docenti, ma resta la totale incertezza normativa poiché i Regolamenti non sono ancora stati pubblicati in Gazzetta Ufficiale e sia le Indicazioni nazionali per i licei che le Linee guida per gli istituti tecnici e professionali sono ancora in Bozza.

“Book in progress” contro il caro libri
I prof scrivono i testi, la scuola li stampa

L’idea è venuta al preside di una scuola di Brindisi
Le famiglie risparmierebbero da 250 a 300 euro

ROMA (14 Maggio) – Libri di testo scritti dagli insegnanti e stampati dalle scuole: è questa la ricetta del progetto «Book in progress». L’obiettivo è quello di permettere alle famiglie un risparmio sulla spesa dei libri di testo fino a 250-300 euro l’anno. Il progetto, lanciato lo scorso anno dall’Istituto Majorana di Brindisi e oggi esteso a 14 scuole e 4 mila alunni, è sostenuto da Adiconsum, l’associazione per la difesa dei consumatori e dell’ambiente, che oggi ha presentato l’iniziativa in una conferenza stampa a Roma.

«Abbiamo sollecitato il ministro più volte – ha affermato il segretario generale di Adiconsum, Paolo Landi – per i tetti di spesa dei libri di testo per il prossimo anno scolastico, ma ancora non ci sono. In questo modo la spesa delle famiglie potrebbe aumentare del 10%. Ma oltre alla denuncia,oggi volgiamo promuovere questa iniziativa».

I libri di testo, ha spiegato il dirigente scolastico dell’Istituto Majorana, Salvatore Giuliano, sono stati scritti da un gruppo di 250 insegnanti, che si sono incontrati e confrontati. Quest’anno i testi al Majorana sono stati venduti a 25 euro, il prossimo anno aumenteranno fino a 35 euro, «ma comunque le famiglie riusciranno a risparmiare fino a dieci volte rispetto ai prezzi tradizionali. A giorni le scuole dovranno scegliere il piano libri per il prossimo anno e questo progetto potrebbe essere un’occasione per loro».

Silvia Landi di Adiconsum, invece, ha voluto sottolineare come il progetto comporti un vantaggio anche per i docenti: «Questa iniziativa ha molteplici aspetti positivi, sia per l’abbattimento della spesae sia per il ruolo culturale che assumono di nuovo gli insegnanti».

Tratto da:

www.ilmessaggero.it/articolo.php?id=101892&sez=HOME_SCUOLA

Adozione dei libri di testo: senza Regolamenti e Indicazioni nazionali, nella scuola secondaria superiore si naviga al buio.

Scade il termine per le adozioni in assenza degli Atti ufficiali di riferimento.

Sta per scadere il termine entro cui adottare i libri di testo nella scuola secondaria superiore, mentre non sono ancora stati pubblicati in Gazzetta Ufficiale i Regolamenti e le Indicazioni nazionali per i licei e le Linee guida per gli istituti tecnici sono in Bozza e solo da ieri sono state pubblicate quelle per gli istituti professionali.

Se, a questa totale incertezza, si aggiunge il fatto che le adozioni per la scuola secondaria superiore avrebbero, secondo la recente normativa, una durata ordinaria di 6 anni “Salva la ricorrenza di specifiche e motivate esigenze”, appare evidente la difficoltà delle scuole a decidere sulle adozioni per le classi prime della scuola secondaria superiore.

Ribadiamo, che sarebbe stato il caso di tenere in considerazione tale circostanza al momento di emanare la relativa circolare.

Abbiamo richiesto, quindi, unitariamente un incontro urgente al Miur per affrontare tale criticità ed in quella sede formalizzeremo la nostra richiesta di proroga del termine ultimo previsto dalla circolare Ministeriale n. 23/10, come del resto stanno già decidendo di fare molti collegi docenti.

Via: Flc Cgil

Per il secondo anno consecutivo il Ministero dell’Istruzione, nella circolare sui libri di testo per il prossimo anno scolastico, scavalca i genitori e li relega a semplici acquirenti dei libri su cui studieranno i loro figli. Quello delle famiglie è un impegno di spesa non indifferente, che giustifica appieno la previsione normativa secondo cui sono i consigli di classe -con la partecipazione dei genitori e degli studenti- e non i soli docenti a proporre i libri di testo da adottare per l’anno successivo.

Il Testo unico sulla scuola, e prima ancora i decreti delegati del 1974, sono ben chiari nell’affermare che i rappresentanti dei genitori sono membri a pieno titolo del consiglio di classe e lo stesso i rappresentanti degli studenti nella scuola superiore, ma la circolare sui libri di testo n. 23 del 4 marzo scorso si preoccupa unicamente di definire il “quadro di riferimento per le scuole, per i docenti e per l’editoria scolastica”.
Il Ministero insomma non si preoccupa della normativa vigente e riconferma che si tratta da un lato di “armonizzare le proposte degli insegnanti e le scelte delle scuole” e dall’altro “la fruizione da parte degli studenti e la collaborazione dei genitori”. Questo nonostante un rigurgito di consapevolezza che porta a dire che “Le adozioni non esauriscono i propri effetti all’interno della scuola poiché hanno anche una ricaduta non indifferente sulle famiglie. Nella scuola secondaria, infatti, chi effettua la scelta del libro di testo, cioè il docente, non coincide con l’acquirente che ne sopporta il relativo costo”. Per questo “i docenti sono tenuti comunque a porre attenzione, per quanto possibile, anche al contenimento del peso e al costo dei libri”.

“Molte scuole non informano neppure i rappresentanti dei genitori che è loro diritto prendere visione dei libri di testo proposti dalle case editrici e nei consigli di classe ci si limita a chiedere l’adesione dei genitori senza neppure invitarli a esprimere la loro opinione –rileva Rita Manzani Di Goro, presidente dell’A.Ge. Toscana- Come Associazione sollecitiamo i rappresentanti di classe a prendere parte attivamente alla scelta dei libri di testo per il prossimo anno scolastico e chiediamo alle scuole di rendere pubbliche le modalità di consultazione dei testi, una buona prassi attuata solo in alcune realtà locali”.
“Invitiamo inoltre i genitori di scuola secondaria a vigilare sul rispetto dei tetti di spesa e sul contenimento del peso dei libri –conclude Di Goro- L’adozione generalizzata di testi su CD, prevista per legge a partire dal settembre 2011, ci sembra infatti troppo avveniristica per costituire una soluzione immediata al problema del peso: studiare sullo schermo del computer stanca la vista e oltre tutto una parte delle famiglie non può neppure permettersi di acquistarne uno”.

Le adozioni dei testi scolastici dovranno essere deliberate dal collegio dei docenti, su proposta dei consigli di classe, nella seconda decade del mese di aprile 2010 per le classi di scuola media e nella seconda decade di maggio per tutte le classi di scuola elementare e di scuola superiore. È possibile adottare unicamente testi a stampa per i quali l’editore si sia impegnato mantenere invariato il contenuto per un quinquennio, testi on line e testi misti. Nel caso in cui i collegi abbiano effettuato per il corrente anno scolastico nuove adozioni, non è consentito procedere per il 2010/2011 alla scelta di nuovi testi scolastici; se invece per quest’anno sono stati confermati i testi adottati nell’anno scolastico precedente è possibile procedere a una nuova adozione.

agetoscana@age.it
www.agetoscana.it